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(2011?南京)下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )
【答案】分析:A、根据亚铁离子在溶液中显浅绿色进行分析,
B、根据氢离子和碳酸氢根离子会生成气体进行分析,
C、根据三种离子之间不会反应进行分析,
D、根据高锰酸根离子是紫色的进行分析,
解答:解:A、亚铁离子和氢氧根离子会生成氢氧化亚铁沉淀而不能共存,亚铁离子在溶液中显浅绿色,而溶液要求是无色的,故A错误,
B、氢离子和碳酸氢根离子会生成二氧化碳气体,不能共存,故B错误,
C、三种离子之间不会发生反应,可以共存,故C正确,
D、高锰酸根离子在溶液中显紫色,而溶液要求无色,故D错误,
故选C.
点评:在解离子共存的问题时,关键看溶液中的离子是否会生成水、沉淀、气体,只要会生成一种,就不能共存,溶液是无色是,不能有带色的离子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?南京)在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数,反之亦然.取同温同压下相同体积的CO和O2混合,在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强.下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?南京)某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验.
(1)配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
15
15
g;水的体积为
135
135
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②称量:调节托盘天平平衡后,将
烧杯
烧杯
放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后再右盘添加
砝码
砝码
.最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒
搅拌
搅拌
,使其溶解,并冷却至室温.
④存储:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并
贴上标签
贴上标签
,放到指定的地方.
(2)粗盐的初步提纯实验
①称取5.0g粗盐,用药匙逐步加入10mL水中,知道粗盐不再溶解为止.还需要进行的实验步骤的顺序为:称量剩余粗盐、
ACDB
ACDB
(填编号)A.过滤B.计算产率C.蒸发D.称量精盐
②过滤操作如图所示,指出其中的错误之处:
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
滤纸高出漏斗边缘
滤纸高出漏斗边缘
滤纸未紧贴漏斗内壁
滤纸未紧贴漏斗内壁
漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁
漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?南京)钢铁是使用最多的金属材料.
(1)钢是含碳量为0.03%~2%的铁
合金
合金
.如碳素钢(主要成分为铁和碳)等.
(2)【查阅资料】一般情况下,两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时,活动性强的金属首先被腐蚀.
造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀,通常在轮船外壳镶嵌的金属是
D
D
(填编号)
A.银块B.铜块C.锡块D.锌块.

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?南京一模)某中学同学学完第十一单元后,在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应,发生复分解反应应具备哪些条件?”设计了如下科学探究活动.
(1)提出问题:发生复分解反应应具备哪些条件?
(2)猜想与假设:①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了,反应就发生了;②酸、碱、盐的溶液混和后,肉眼能看到新物质的产生(例如,有沉淀或气体),反应才发生.
(3)进行实验并观察实验现象,请结合实验完成下表:
实验步骤实验现象化学反应方程式
①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸______H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液______H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液溶液由无色变浅红色,并不褪色______
④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液有白色沉淀______
⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热,并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体有无色、刺激性气味的气体生成,该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝______
 NaCl+NH3↑+H2O

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?南京一模)已知A、B、C三种固体含有同种金属元素,A难溶于水,B是一种氧化物,可作干燥剂.D、E、F含有同种非金属元素,E是常见的固体单质,D、F通常状况下为气体.它们的转化关系如下图(部分产物已略去).(信息:X+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑)
(1)写出X物质的化学式:______.
(2)写出C→A的化学方程式:______.
(3)实验室若分离由D和F组成的混合气体,如采用上图装置,则a中应盛有______(填写试剂名称,下同),b中应盛有______.

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