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如图是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)写出仪器的名称:B
 
:F
 
:G
 
:H
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:
 
;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:
 
 (填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟练掌握化学常见仪器的名称和用途;
(2)根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,写出反应的化学方程式即可;根据题意选择相应的仪器;
(3)根据铁丝燃烧的实验注意事项分析.
解答:解:
(1)B是试管;F铁架台;G水槽;H是酒精灯;
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.制取大量氧气并用排水法收集时选用上述仪器A、C、D、E、H;
(3)因为铁丝燃烧的生成物温度较高会炸裂集气瓶的底部,故应该在集气瓶底部加少量水或沙子;
答案:
(1)B是试管;F铁架台;G水槽;H是酒精灯;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  A、C、D、E、H;
(3)防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶
点评:本题考查了气体的制取和装置仪器的选择及实验的注意事项等,属于基础性的考查,根据已有知识即可解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成氧化镁
D、红磷在空气中燃:发出黄白色火焰,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨气(NH3)是一种比空气轻的气体,易溶于水形成氨水(NH3?H2O),氨水能使无色酚酞试液变红.氨气在常温下冷却到-33℃就凝结成无色液体,液氨气化时要吸收大量热,因此常用作制冷剂.实验室需用加热氯化铵和碱石灰固体的方法来制氨气.请回答:
(1)实验室制氨气时选用发生装置可与
 
的发生装置相同(填“高锰酸钾到氧气”或”过氧化氢到氧气“).收集氨气可选用
 
法,用该法收集氨气时,如何检验是否收集满了
 
.(要写出操作、现象和结论)
(2)试用分子的观点解释:”液氨气化后体积变大“的原因.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
【提出问题】这是不是因为铁的金属活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.
操作根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡
 
 
几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡
 
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:Fe>Al    Fe>Cu
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面
 
会先与盐酸反应.
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨目的是
 

操作根据现象得出金属活动性顺序
现象无明显现象
 
Al>Fe>Cu
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式
 

【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为
 

(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种元素,A元素与B元素组成的氧化物在通常情况下为无色无味的液体,在空气中B元素的单质约占总体积的21%,C元素的单质在B元素的单质中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体D.请回答下列问题:
(1)A元素的符号为
 
,B元素的名称为
 

(2)C元素的单质在B元素的单质中燃烧的化学方程式为
 
,该反应属于
 
(填“化合”或“分解”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检测某厂污水中有毒金属离子含量,需配制100g 11%的氯化钠溶液.某学生按如图所示步骤顺序操作.

(1)配制氯化钠溶液的步骤为:a.
 
b.称量和
 
ml水 c.溶解 d.装入试剂瓶(2)上述操作错误导致所配溶液溶质的质量分数
 
11%(填“>”或“<”或“=”).
(3)第三步操作中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学方程式:
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2  2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO   4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,小鸣同学设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的红磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL的注射器组成如图的实验装置.实验时:先夹紧弹簧夹,用酒精灯点燃红磷,燃烧结束,并等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹,最终注射器活塞前沿停留的刻度的在)(  )
(假设此实验能够按照小鸣的设想正常进行,且红磷所占体积与导管内的气体体积和针管活塞间的摩擦均忽略不计)
A、0mLB、8mL
C、12mLD、28mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g,分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表:
物质
未溶解固体的质量/g4.2209.2
下列说法正确的是(  )
A、所得四杯溶液都是饱和溶液
B、丁溶液的溶质质量分数最大
C、20℃时四种物质溶解度的关系为:丙>乙>甲>丁
D、四杯溶液中溶剂的质量大小为:丙>乙>甲>丁

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