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    学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中你认为错误的是（ ▲ ）

    A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

    B．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火

    C．去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用

    D．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列有关叙述错误的是（　　）

    　

    A．

    该反应中Mg发生了氧化反应

    　

    B．

    该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色碳颗粒

    　

    C．

    镁条着火不能用CO2扑灭

    　

    D．

    燃烧并不一定需要氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前的质量（g）

    54

    16

    2

    0

    反应后的质量（g）

    20

    34

    2

    X

    下列说法正确的是

    A．甲物质全部反应完          B．该反应中甲、乙的质量比为10：17

    C．X为16                    D．丙一定是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。

    （1）下列做法有利于保护水资源的是　 ▲ 　(填编号)。

    ①抑制水中所有动、植物的生长；  ②不任意排放工业废水；

    ③大量使用化肥农药；            ④生活污水经过净化处理后再排放。

    （2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是　 ▲ 　(填序号)。

    A．氧元素化合价发生了改变            B．微粒的构成发生改变

       C．微粒的化学性质发生了改变

    （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的　 ▲ 　（填字母序号）．

    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   B．不间断地放水洗衣服

    C．不间断地放水刷牙               D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

    （4）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

    项目

    标准

    感官指标

    无异味、异臭等

    化学指标

    pH6.5-8.5，铜<1.0mg·L-1，铁<0.3mg·L-1，氟化物<1.0mg·L-1，游离氯≥0.3mg·L-1等

    ①感官指标表现的是自来水的　 ▲ 　性质（填“物理”或“化学”）；

    ②自来水属于　 ▲ 　（填“纯净物”或“混合物”）； 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是　 ▲ 　。

    ③硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用　 ▲ 　来降低水的硬度。

    ④实验室用自来水制取蒸馏水的方法是　 ▲ 　。

    A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏

    ⑤长期饮用蒸馏水　 ▲ 　（填“利于”或“不利于”）人体健康。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺。其原理是（ ▲ ）

    A．降低可燃物的着火点           B．提高可燃物的着火点    

    C．增加空气中氧气含量           D．增大可燃物与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。

     


    A             B            C               D                 E

    （1）图中仪器①名称为  ▲  ；

    （2）写出实验室用装置B制氧气的化学方程式  ▲  ，制取气体时，组装好仪器后，应先  ▲  ，再添加药品；收集氧气时，使用  ▲  （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净；

    （3）某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如下图。在干燥管内的铜网上应盛放的药品是  ▲  ，若将铜网换成铁网，可能产生的后果是  ▲  ，与装置B相比，该装置具有的优点是  ▲  ；

    （4）某小组利用上图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。

    ①若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑浊，则b处放置的黑色固体为  ▲  ，c处发生反应的化学方程式为  ▲  ；

    ②若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为  ▲  ，d处酒精灯的作用是  ▲  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列做法中，不利于节约用水的是（　　）

    　

    A．

    用淘米水浇花

    B．

    用洗过衣服的水冲厕所

    　

    C．

    将隔夜的白开水直接倒掉

    D．

    洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的学科，结合下列实验装置回答问题：

    （1）写出图中带标号仪器的名称：①　　，②　　．

    （2）写出实验室用A装置加热“高锰酸钾”固体制氧气的文字表达式　　．该反应的反应类型是　分解反应　．

    （3）检验装置A的气密性的方法是　　．

    （4）B装置也可用来制取氧，图中注射器中应放入的物质是　　，试管中应放入的物质是　　．试管中的物质在反应前后质量和化学性质都　　（选填“改变”或“不变”）．

    （5）某同学制取并用装置C收集了一瓶氧气，然后往集气瓶中伸入带火星的木条，只看到火星亮了一些，导致这种现象的原因可能是（任写一种）　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）现有①铁粉②液氧③澄清石灰水④蔗糖水⑤四氧化三铁⑥氧化汞⑦冰水共存物

    ⑧红磷，其中属于混合物的是               ，纯净物的是___________；属于单质的是              ；化合物的是____________，属于氧化物的是____________。（填序号）

    （2）下图表示气体分子示意模型，其中属于单质是___________，属于化合物的是        ，属于混合物的是              （以上均填字母）。

     


    A                B                C

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