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根据如图回答
如图是探究燃烧条件的实验.打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧.比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要
 
.烧杯中水的作用是
 
考点:燃烧的条件与灭火原理探究
专题:科学探究
分析:根据燃烧的条件进行分析解答;烧杯中水有两个作用,提供温度,隔绝氧气;
解答:解:打开分液漏斗的活塞前,没有氧气,白磷不燃烧,而打开后,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生了氧气,白磷燃烧,说明燃烧需要氧气;烧杯中的水一方面可以隔绝氧气,另一方面使白磷的温度达到着火点;
故答案为:氧气;隔绝外界空气,让白磷达到着火点.
点评:本题考查了对常见实验的解释,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行回答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用过滤的方法把硬水变成软水
B、铝比铁有更好的抗腐蚀性因为它的金属活动性比铁弱
C、通过观察溶液的颜色可以区分CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
D、用水来灭火,主要是可以降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前无论是生活中还是工业生产上都要增强“低碳”意识.“碳捕捉技术”就是意识的一种体现.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出).下列有关该方法的叙述中正确的是(  )
A、高温反应炉中产生的CO2可不进行处理
B、该方法可减少碳排放
C、整个过程中,只有一种物质可以循环利用
D、“反应分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料被广泛应用与我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与他们的化学性质密切相关,下面是小明同学设计测定金属锌、铜和镁活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究:
【实验目的】测定金属锌、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将锌片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将锌片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将锌片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银的试管中.
【实验记录】用“×”表示观察不到实验现象,用“√”表示能观察到实验现象,(见如表).
金属空气稀硫酸硝酸银溶液
×
××√(A)
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断的依据是
 

(2)记录表A处应填写的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法.步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是
 
.写出镁和稀硫酸反应的化学方程式
 
,此反应属于
 
反应.
【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是
 
(用元素符号表示)
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钙是
 
色粉末,
 
溶于水,俗称
 
 
,也有腐蚀性.它可以由生石灰(CaO)与水得到:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示.
1000个金原子
 
;地壳中含量最多的金属元素
 
、含量最多的非金属元素
 
;空气中含量最多的元素
 
;2个镁离子
 
;保持氧气化学性质最小的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质分别在空气中充分燃烧,得到的产物相同的是(  )
A、H2 和CO
B、CH4和CO
C、H2和C
D、C2H5OH和CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式并注明反应类型(化合或分解):
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)加热高锰酸钾
 
 

(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某原子质量为m千克,标准碳原子质量为n千克.则该原子的相对原子质量为(  )
A、
m
n
B、
m
n
千克
C、
12m
n
千克
D、
12m
n

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