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    请解释原因．
    金刚石、石墨、C60物理性质相差很大的原因：
     
    ；
    一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：
     
    ；
    氧气和液态氧都能使带火星的木条复燃：
     
    ．
    考点：碳元素组成的单质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以三者的物理性质不同；一氧化碳由CO分子构成，其化学性质由CO分子保持；二氧化碳由CO2分子构成，其化学性质由CO2分子保持；
    解答：解：因为金刚石、石墨、C60的内部碳原子的排列方式不同，导致三种物质物理性质差异很大．
    一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是构成两物质的分子的构成不同，氧气和液态氧都能使带火星的木条复燃的主要原因是构成两物质的分子的构成相同
    故答案为：碳原子的排列方式不同；分子的构成不同；分子的构成相同
    点评：结构决定性质，性质决定用途，反之，用途体现性质，性质体现结构．由分子构成的物质，其化学性质由分子保持；分子是保持物质化学性质的微粒．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与其性质密切相关．
    （1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和
     
    性．
    （2）铝制品不易生锈的原因是
     
    ．
    （3）硅是信息技术的关键材料．高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题．

    （1）实验室常用A和E组合来制取O2，发生反应的化学方程式为
     
    ，
    （2）收集装置E也可以用
     
    来代替，理由是
     

    （3）若发生装置改用B来制取O2，实验药品得用
     

    （4）用E收集时，看到
     
    说明已经收集满．
    （5）若做该实验时A中没有放上棉花，可能看到
     

    （6）图A中①的仪器是
     

    （7）做该实验时，连接好仪器后要先
     
    再装入药品
    （8）若实验中发现A中①仪器破裂，其可能原因是
     

    （9）图B中长颈漏斗要插入液面，那是为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图信息，回答下列问题

    （1）氢元素的元素符号为
     
    ，钠元素的原子序数是
     
    ，镁原子最外层有
     
    个电子．
    （2）钠、镁、铝均属于
     
    （选填“金属”或“非金属”）元素，它们的原子在化学反应中易
     
    （选填“得到”或“失去”）电子形成
     
    （选填“阳”或“阴”）离子，其中地壳中含量最多的金属元素形成的离子，其号是
     
    ．
    （3）如图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个：
     
    ．
    （4）钙元素的原子结构示意图为，据此推测，钙元素在元素周期表中的位置应该是
     
    （选填“A”或“B”或“C”）
    （5）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．从原子的构成来看，3He、4He两种原子的中子数
     
    （填”相同”或”不同”），化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语表示：
    两个锌原子
     
    ，三个水分子
     
    ，五个镁离子
     
    ，4个铵根离子
     
    ，氧化铝中铝的化合价为+3价
     

    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填写下列空白：
    2个二氧化碳分子
     
     4个硫酸根离子
     
     金属钠
     
      硝酸银
     
       相对分子质量最小的氧化物
     
      FeS的化学名称是
     
    过氧化氢（H2O2）中氧元素的化合价是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小敏在家中用“除垢净”帮妈妈清除热水瓶中的水垢（主要成分是CaCO3）时，发现有大量气泡产生．小敏猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
    （1）为证实自己的猜想，小敏取用家中两类不同的物质进行实验．请你帮助小敏同学共同完成验证实验．
    实验步骤 实验现象 实验结论
     
     
    		 “除垢净”的成分中
    含有酸
     
     
    		 “除垢净”的成分中
    含有酸
    【结论】：“除垢净”的有效成分中一定有酸．
    （2）小敏想试着制一瓶“除垢净”，用盐酸、硫酸中的
     
    更合适，不用另一种酸的理由是
     
    ；
    （3）请你写出“除垢净”与水垢反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）结合对“除垢净”的了解，你认为在使用“除垢净”时应注意的是：
     
    ．（答出一点即可）
    （5）“除垢净”还可用家庭厨房中的
     
    （填物质名称）代替．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，我们认识了“酸、碱、盐”．请回答下列问题．
    （1）常见的酸有：硫酸、盐酸等，在它们的溶液中存有相同的
     
    （填粒子符号），因此它们有许多相似的化学性质．
    （2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠固体必须密封保存，其原因是：①
     
    ，
    ②
     
    ；氢氧化钠溶液可吸收硫燃烧生成的气体，该反应的化学方程式为：
     
    ．氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，其化学方程式为
     
    ，故生石灰常做干燥剂．
    （3）分析比较Na2SO4、（NH4）2SO4、NH4Cl在组成、性质等方面的异同，回答下列问题：
    ①Na2SO4、（NH4）2SO4含有相同的离子是
     
    （填符号）；
    ②将这三种固体分别与熟石灰混合、研磨，没有氨味产生的是
     
    ；
    ③选用下列一种溶液就能将这三种固体鉴别开，该溶液是
     
    （填字母）．
    A．碳酸钠溶液    B．稀盐酸     C．氢氧化钡溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为：
     
    ，若用C装置制取氢气，检查气密性的方法是
     
    ，要使该装置能更有效地控制反应的发生和停止，应将锌粒放在有孔塑料板的
     
    （填“上面”或“下面”）．
    （3）实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气的密度小于空气，易溶于水且能和水反应．则实验室制取氨气的发生装置为
     
    （填字母编号，下同）；收集装置为
     
    ．

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