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    农业科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳，

    这是因为

    A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害

    B．施用二氧化碳，可促进植物的光合作用

    C．二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长

    D．二氧化碳能够灭火，施用后可防治火灾


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（  ）

    A.PM2.5与雾霾天气 B.新装修房屋内空气中的杀手 C.形成酸雨的罪魁祸首 D.燃气热水器安装在居室内的危险

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是  ①可燃物    ②氧气或空气    ③温度达到着火点

    A．①②    B．②③    C．①③    D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

         

           A              B       C        D       E           F

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：

        a                 b              

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是            （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：                 ，其中二氧化锰起               作用。

    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是          。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：                          。

    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是                    且密度比空气的大。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对滴管的使用方法错误的是

    A．滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤立即回位                       

    B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液

    C．滴管吸液后，不要平放和倒置

    D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下

    是他们探究的主要过程：

    1）假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

    2）实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别

         加入相同质量、相同状态的MnO2和红砖粉，测量各生成

    一瓶(相同体积)O2所需要的时间。

    3）进行实验：图示是他们进行实验的装置图，

    气体发生装置中A仪器的名称是：__________，

    此实验中B处宜采用的气体收集方法是：__________。

    4）实验记录：

    实验编号

    a

    b

    反应物

    6%H2O2

    6%H2O2

    催化剂

    1g红砖粉

    1gMnO2

    时间

    152s

    35s

    5）结论：该探究过程得出的结论是                                         。

    6)反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

            和        是否改变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用县的实验装置见下图：

    若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：

    ①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是  ；

    ②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是  。由于一氧化碳有毒，多余的气体应  （填写具体处理办法）；

    ③关闭  、打开  ，释放出二氧化碳，并通过装置    可收集到干燥的二氧化碳气体。

    （2）（2014年山东济宁，16题，5分）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：

    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现    象

    结    论

    取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。

    缓慢有少量气泡冒出

     

    另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。

    迅速有大量气泡冒出

    请你设计：

    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

    探究实验二：温度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现    象

    结    论

     

     

    温度越高，过氧化氢分解的速率越大

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将导出H2S气体的导管点燃后伸入盛有一定量O2的集气瓶内，下列3个反应发生的先后顺序是① 2H2S + O2= 2S + 2H2O  ② 2H2S + SO2= 3S + 2H2O  ③ 2H2S + 3O2= 2SO2 + 2H2O

           A．①②③     B．③①②    C．①③②     D．③②①

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