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    如图是工业上制备氢气的微观示图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是（　　）
    A、图中能表示氢分子的是“”
    B、反应前后，原子的种类、数目不变
    C、该反应中共涉及三种单质和三种化合物
    D、该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质
    专题：化学反应模拟图型
    分析：由题目给出的微观示意图和信息可知：参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物．也体现了在化学反应中，分子可分，原子不可分；在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，分子的种类发生变化．
    解答：解：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，正确；
    B、在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，正确；
    C、参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，错误；
    D、参加反应的两种分子的个数比为1：1，正确；
    故选C．
    点评：本考点考查了微观粒子的模拟图形，通过粒子的模型来判断物质的分类和参加反应的微粒个数比．要加强记忆有关的知识点和单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的综合性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”．乙醇的分子结构模型如图所示，则下列叙述正确的是（　　）
    A、乙醇是由两个碳原子、六个氢原子和一个氧原子构成的
    B、一个乙醇分子中含有10个原子
    C、乙醇中碳、氧元素的质量比为3﹕2
    D、乙醇中氧元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A、
    取用固体
    B、
    加热液体
    C、
    检查装置的气密性
    D、
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列四组物质，每组物质中均有一种与其他物质所属类别不同，请在下面横线上填写这种物质
    ①食醋、牛奶、加碘盐、蒸馏水
    ②铜、硫磺、红磷、木炭
    ③空气、氧气、煤气、天然气
    ④氧化镁、氧化铁、二氧化碳、氧化铜
    （1）这四种物质依次是（填化学式）
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）写出这四种物质相互作用生成一种新的绿色物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热氯酸钾和二氧化锰混合物33.3g至不再产生气体为止，冷却，称量，剩余固体的质量为23.7g．求：
    （1）产生氧气的质量；
    （2）剩余固体中，二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化合物中，硫元素的化合价最低的是（　　）
    A、S
    B、H2SO4
    C、Na2S
    D、SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，反应的微观示意图如图所示．下列有关说法正确的是
     


    A．该反应属于分解反应    B．反应前后元素种类不变
    C．反应前后分子的种类没有改变  D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中涉及化学变化的是（　　）
    A、气球爆炸B、酒精挥发
    C、水的蒸馏D、百炼成钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示实验不能实现探究目的是（　　）
    A、甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
    B、甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
    C、乙可探究可燃物的燃烧是否需温度达到着火点
    D、乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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