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下列四组实验最难比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的是(  )
A、
是同时实验,观察比较两个气球体积的变化情况
B、
是同时实验,观察比较两试管中气泡产生的快慢
C、
是分两次实验,观察带火星的木条是否能够复燃
D、
是分两次实验,比较收集一定体积氧气所需时间
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、第一组是同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况,这样可在反应时观看哪一个气球先变大,从而确定哪一个反应更快.
B、发生反应时,由于是同时进行可通过气泡产生的快慢解决速度判定问题.
C、第三组无法判定,因为不是同时进行,且只能检验是否生成了氧气,速度无法判断.
D、由于收集的装置相同,都收集一试管气体,时间长的速度慢.
解答:解:A、其他条件相同,反应后看哪一个气球先满,则哪一个反应速度快.
B、滴加的过氧化氢相同时,观看反应时哪一个试管中的气泡产生快,反应速度就快一些.
C、第三组是分两次实验,看木条是否能复燃,只能看出是否生成了氧气,不能准确判定速度.
D、其他条件及由于收集的装置相同,都收集一试管气体,收集满时用时短的反应速度快.
故选C.
点评:此题考查了不同方式比较反应速度的快慢,为日后实验中鉴定反应速度的快慢提供了思路,同时学习了各种对比装置的设计.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)要配制50g20%的氯化钠溶液,需要氯化钠
 
g,实验中主要用到的玻璃仪器有:烧杯、(
 
mL)量筒、胶头滴管和
 

(2)粗盐提纯的实验步骤是:溶解、
 
、蒸发结晶、计算产率.通过计算发现产率偏低,可能的原因是
 

A.蒸发得到的氯化钠晶体较潮湿,末烘干就称量
B.部份氯化钠附着在蒸发皿上末称量
C.粗盐末溶解完就进行下一步操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:

CH4和C2H2的混合气体中,碳元素和氢元素的质量比为6:1,则该混合气体中CH4和C2H2的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某溶液中只含有Cu2+、Na+、Cl-、SO
 
2-
4
这四种离子(不考虑水电离),Cu2+、SO
 
2-
4
和Cl-的个数比为1:1:2,则该溶液中Cu2+与Na+的个数比为(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

从对人体是否有害的角度考虑,你认为炒菜的锅最好用哪种材料制造(  )
A、铝B、铁C、铜D、铅

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于原子的说法不正确的是(  )
A、本身不显电性
B、是化学变化中最小的粒子
C、在化学反应中可以再分
D、由原子核好核外电子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量的稀硫酸中加入足量的锌粉,下图所示反应中各变化错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O中的最小微粒是(  )
A、水分子B、氧分子
C、氢分子D、氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的微观示意图,下列说法不正确的是(  )
A、反应后得到的物质属于混合物
B、该反应属于化合反应
C、参加反应的分子个数之比为2:3
D、该反应方程式可表示为2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

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