下列化学用语与所表示的意义不相符合的是( )A．3Al3+--3个铝离子B．2N2--2个氮分子C．CaCl2--氯化钙中钙元素的化合价显+2价D．C60--石墨题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．下列化学用语与所表示的意义不相符合的是（　　）

	A．	3Al³⁺--3个铝离子
	B．	2N₂--2个氮分子
	C．	CaCl₂--氯化钙中钙元素的化合价显+2价
	D．	C₆₀--石墨

分析 A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
C、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
D、根据石墨化学式的书写方法，进行书写即可．

解答解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3Al³⁺可表示3个铝离子，故选项化学用语与所表示的意义相符合．
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2N₂可表示2个氮分子，故选项化学用语与所表示的意义相符合．
C、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故$\stackrel{+2}{Ca}$Cl₂可表示氯化钙中钙元素的化合价显+2价，故选项化学用语与所表示的意义相符合．
D、石墨的化学式为C，故选项化学用语与所表示的意义不相符合．
故选：D．

点评本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

4．室内植物无土栽培“营养液”中含下列物质，其中属于复合肥料的是（　　）

A．

H₂O

B．

（NH₄）₂SO₄

C．

Ca（NO₃）₂

D．

KH₂PO₄

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

5．

金属镁将成为二十一世纪大有前途的绿色金属材料．
海水中的MgCl₂$\stackrel{熟石灰}{→}$过滤Mg（OH）₂$\stackrel{蒸发、浓缩、结晶}{→}$MgCl₂•6H₂O$\stackrel{脱水}{→}$MgCl₂$\stackrel{通电}{→}$Mg
（1）占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：
①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒，其作用是引流．
②电解熔融氯化镁的过程中，电能转化为化学能．
③写出氯化镁与熟石灰反应的化学方程式MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂↓+CaCl₂．
（2）①取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样．已知该反应的生成物是氧化镁和碳．此反应的化学方程式是2Mg+CO₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，此反应属于置换反应（判断基本反应类型）．该实验证明干冰具有在点燃条件下能与镁反应的性质（答一条即可）；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂得名称为稀盐酸，反应的现象是有气泡产生．
②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为-3．据此写出氮化镁的化学式Mg₃N₂．
（3）老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg₂（OH）₂CO₃；小花认为可能是Mg（OH）₂．小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是氧化镁通常为白色固体．
实验探究：小赵按如图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体．
实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中根本不含碳元素．
查阅资料得出结论：Mg（OH）₂和Mg₂（OH）₂CO₃都可以加热分解，产物均为氧化物，请写出Mg₂（OH）₂CO₃加热分解的化学方程式Mg₂（OH）₂C0₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H₂O+CO₂↑．
（4）镁铝合金广泛用于火箭、导弹和飞机制造业等．某兴趣小组为探究镁铝合金的组成，取16g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中（铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，镁与氢氧化钠溶液不反应），充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：

所加氢氧化钠溶液的次数	第一次	第二次	第三次
剩余固体的质量/g	10.6	5.2	4.0

从以上数据可知，该合金中，镁元素与铝元素的质量比为1：3，所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为40%．（写出计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

11．2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注．常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸而（2-乙基己）酯”，化学式为C₂₄H₃₈O₄，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒．常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用．可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中．若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌．
请分析上述信息，回答下列问题：
（1）以下对于C₂₄H₃₈O₄的分析正确的是①③；
①该物质是有机化合物
②该物质中含有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成
④该物质中碳、氢元素的质量比为12：19
（2）写出该塑化剂的两条物理性质无色、液体（或有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂）；
（3）下列做法，可以使我们远离塑化剂的是①③④；
①少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制，严惩不法黑心业者
（4）请你再写出一条远离塑化剂的做法尽量少吃方便面．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

18．请根据如表回答下列问题．

温度/℃		0	10	20	30
溶解度	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3
	KNO₃	13.3	20..9	31.6	45.8
	Ca（OH）₂	0.185	0.176	0.165	0.153

（1）使氯化钠从其饱和溶液中结晶出来，最好采用的方法是蒸发结晶
（2）将10℃时的饱和石灰水升温到 30℃，溶液中溶质的质量将减小（填增大、不变或减小）
（3）10℃时，在两只烧杯中各加入100g水，然后分别加入30g氯化钠和30g硝酸钾，充分搅拌后，所得两种溶液中溶质的质量分数不相等（填相等或不相等），原因是所得溶液中溶质的质量不相等，溶剂的质量相等．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

8．化学与文学有着不解之缘．许多文学作品中蕴含着丰富而有趣的化学知识．请用你所学的化学知识，回答以下问题．
（1）“南国汤沟酒，开坛十里香”这句古诗里的化学知识是分子是在不断的运动的
（2）我国是最早生产和使用钢铁的国家．在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终使生铁转化为钢，这就是“千锤百炼”、“百炼成钢”的来历．这样做的目的是降低生铁中碳元素的含量，请写出上述过程中最关键反应的化学方程式C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

15．金属材料是生活中常见的一类材料．根据对金属和金属金属材料的认识回答：
（1）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是铝在空气中表面被氧气氧化成了一层致密的氧化铝膜，从而阻止了内部的铝进一步反应．
（2）黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图（杂质不溶于水、不参与反应）：