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(2006?平谷区一模)区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是(  )
分析:H2、O2、CO2是实验室三大气体.氧气的化学性质是氧化性和助燃性.氢气的化学性质是:可燃性和还原性.二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条.用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,气体本身燃烧,发出淡蓝色火焰的是氢气.
解答:解:A、将气体分别通入石灰水中,只能鉴别出二氧化碳,故此项错误.
B、将气体分别通过灼热的氧化铜粉末,只有CO能还原氧化铜,此项错误,
C、将气体分别通过红热的铜丝,只有氧气能与铜丝反应,此项错误.
D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更剧烈的是氧气,木条火焰熄灭的是二氧化碳,气体能燃烧的是氢气.现象明显,此项正确.
故选D.
点评:本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.在叙述鉴别方法时,要注意语言描述的严密性,要记住由现象得出结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?平谷区一模)下列属于化学变化的是(  )

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(2006?平谷区一模)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小凡提出了两项探究任务:
(1)探究干燥剂是否失效;
(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙.
他设计了以下的探究方案,请你完成实验探究方案中的空格部分:
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
(1)干燥剂是否失效 取样品放入试管中加适
量的水,触摸试管壁
无明显现象
无明显现象
干燥剂失效
(2)失效的干燥剂中
含有氧氧化钙
用水充分搅拌、过滤后,
用pH试纸测其溶液的pH值
pH>7 有氢氧化钙
并回答以下问题:
①你认为探究实验(2)是否严密?答:
不严密
不严密
[填严密或不严密],理由是
没有变质的氧化钙也会与水反应生成氢氧化钙
没有变质的氧化钙也会与水反应生成氢氧化钙

②你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为
碳酸钙
碳酸钙
,检验该物质存在的方法是
向混合物中加盐酸,若产生气泡,则含有碳酸钙
向混合物中加盐酸,若产生气泡,则含有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?平谷区一模)一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注,许多城市已经开始使用纸制的食品袋.某课外小组的同学们经过查阅资料,得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素.请你选用以下实验装置进行验证:(不需称量物质质量)

(1)确定包装袋中含有碳元素的实验现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
,确定包装袋中含有氢元素的实验现象是
无水硫酸铜变蓝
无水硫酸铜变蓝

(2)你所选择的实验装置的连接顺序是(填装置接口符号)
纯氧→
a
a
b
b
c
c
i
i
h
h

(3)实验中选择纯氧气而不用空气的原因是
空气中含有二氧化碳、水蒸气等对验证结果有影响
空气中含有二氧化碳、水蒸气等对验证结果有影响

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(2006?平谷区一模)已知某硫酸钠样品中含有少量的碳酸钠,用下图装置测定样品中硫酸钠的质量分数.所取试样质量8.00g、锥形瓶质量140.00g,加入足量稀硫酸(质量50.00g).每隔相同时间读数一次,数据如下表:
读数次数 质量/g
锥形瓶+试样+稀硫酸 第1次 197.64
第2次 197.38
第3次 197.26
第4次 197.36
第5次 197.12
第6次 197.12
(1)计算样品中硫酸钠的质量分数.
(2)所用稀硫酸中H2SO4的质量分数不低于多少?
(3)充分反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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