[题目]下列有关化学实验操作的图示中正确的是( )A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列有关化学实验操作的图示中正确的是（）

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ③

【答案】C

【解析】

①给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，手要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；②使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；③取用块状固体药品，试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；④二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作正确。有关化学实验操作的图示中正确的是③④。故选C。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。

（提出问题）这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

（实验探究）同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中

操作				根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡	__________

（讨论交流）为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

（反思评价）做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 ______

（实验验证）为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作			根据现象得出金属活动性顺序
现象	无明显现象	______________	Al＞Fe＞Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 _______。

（拓展迁移）（1）实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。她分别将铝丝和铜丝插入______溶液中（填化学式），观察现象即可知铁、铝、铜,这三种金属的活动性顺序，晓华的想法得到了大家一致赞同。

（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 __________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水煤气是水蒸气通过炽热的焦炭而生成的气体，是一种燃烧快、热效高、燃耗低、污染低的气体燃料。在实际生产中,可向固定床煤气化炉交替通入空气和水蒸气而制得。为确定某水煤气的成分,南雅中学化学兴趣小组在田老师的指导下,对此进行了实验探究

（提出猜想）1.该混合气体含有 N2、CO、H2 ；2. 该混合气体含有 N2、CO、CO2 、H2 和 H2O；3. 该混合气体含有 N2、CO2、H2 和 H2O；4. 该混合气体含有 N2、CO、CO2和 H2

（查阅资料）a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 b.氢氧化钠溶液可用于吸收 CO2 气体. c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂

（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验

（实验现象、分析、结论）

现象		分析	结论
装置 A 中无水硫酸铜不变蓝,装置 B 中混气体中澄清石灰水变浑浊		混气体中_____。	猜想_____成立
E 中固体变为红色	F 无水硫酸铜变为蓝色	混合气体中还含有的气体是_____。
	G 中澄清石灰水变浑浊	E 处一定发生的反应是：_____。

（实验反思）A 装置与 B 装置可否调换位置?_____(填“能”或“不能”),原因是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图装置：在由两个注射器组成的体系中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察体系内空气体积变化。（铜在加热的条件下能与氧气反应，生成一种黑色固体）