①加入的稀硫酸量不足 | ②装置内空气中的CO2没有排出 |
③反应产生的CO2未被完全吸收 | ④干燥管与空气直接相通 |
分析 【实验方案】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
【交流讨论】根据每一个装置的作用解答;通过分液漏斗可以随时向锥形瓶中加入稀硫酸;装置内空气中的CO2没有排出,反应产生的CO2未被完全吸收,干燥管与空气直接相通等都会影响实验结果;
【方案改进】样品在与稀硫酸反应前通过量的除去二氧化碳的空气,是为了把装置中的二氧化碳排出;停止反应后,通过量的除去二氧化碳的空气,是为了使反应生成的二氧化碳全部被碱石灰吸收;
【数据分析】浓硫酸具有吸水性,可以用作某些物质的干燥剂;
若撤去图乙中的C装置,水蒸气会进入碱石灰中,并且被吸收,会影响实验结果.
解答 解:【实验方案】:根据所学知识直接写出仪器的名称;
【交流讨论】:甲装置存在明显的缺陷 ②装置内空气中的CO2没有排出,影响实验结果;③反应产生的CO2 未被全部排出,也就不能完全吸收;④干燥管与空气直接相通,会吸收空气中的二氧化碳;方案改进:A装置中盛放的是氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳,E装置中的碱石灰可避免空气中的二氧化碳接触D装置中的碱石灰; 反应前通空气的作用是用不含二氧化碳的空气将装置内的空气排净,反应停止后通空气的作用是把产生的二氧化碳全部排出并吸收;反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是打开弹簧夹a和b,关闭c,这样才能把含二氧化碳的空气全部排净.
【数据分析】:反应生成的气体在逸出的过程中要带出一部分水蒸气,如果没有装置C则会使D装置中吸收的物质偏大,而使测量结果偏低.
故答案为:
【实验方案】锥形瓶;
【交流讨论】②③④;
【方案改进】除去空气中的二氧化碳;避免D装置中的碱石灰与空气接触;把装置内含二氧化碳的空气排净;把装置内的二氧化碳全部吸收; 打开弹簧夹a和b,关闭弹簧夹c;
【数据分析】偏低.
点评 解答这类题目时,首先,赏析问题情景,找到实验探究的反应原理,弄清个装置的作用;再根据实验的反应原理,分析推断出该物质的组成成分,然后得出所要探究的物质中该成分的组成.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常情况下,密度比空气稍大 | B. | 具有可燃性 | ||
C. | 不易溶于水 | D. | 能与血红蛋白结合 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 好酒不怕巷子深----分子在不断的运动 | |
B. | 热胀冷缩----温度升高,分子变大 | |
C. | 给轮胎打气----分子之间有间隔 | |
D. | 湿衣服在夏天比在冬天干得快----温度升高,分子运动速率加快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤时,玻璃棒与三层滤纸 | |
B. | 分液时,分液漏斗下端与烧杯内壁 | |
C. | 过滤时,烧杯内壁与漏斗下端 | |
D. | 用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端与试管内壁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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