科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料 | |
B. | 氮气的化学性质不活泼,所以氮气可作保护气 | |
C. | 镁带燃烧时能发出耀眼的白光,所以镁带可作照明弹 | |
D. | 石灰水通入二氧化碳可变浑浊,所以石灰水可用于检验二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A+B=C+D | B. | 2A+B=2C+D | C. | 2A+B=C+2D | D. | A+2B=2C+D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷燃烧后立即打开止水夹 | |
B. | 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 | |
C. | 该实验可说明N2难溶于水 | |
D. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
需鉴别的物质 | 方法1 | 方法2 |
A、一氧化碳和二氧化碳 | 分别通入澄清石灰水 | 分别通过灼热的氧化铜 |
B、铁粉和木炭粉 | 看颜色 | 用磁铁吸引 |
C、硬水和蒸馏水 | 加肥皂水 | 分别蒸干 |
D、黄金和黄铜 | 分别加热 | 分别加入稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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