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【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是_____________, V :V+ =_____________

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是____________________(写出一点);

(3)C实验中小烧杯里的现象是___________________

(4)写出用D装置制取一种气体的文字表达式______________________________

【答案】氢气2:1装置漏气或铜粉量不足或未完全冷却就读数石灰石表面有大量气泡、固体逐渐变小碳酸钙+盐酸氯化钙++二氧化碳 或过氧化氢+氧气

【解析】

(1)由电解水的实验装置可知,试管②收集的气体较多,是氢气;根据正氧负氢,氢二氧一,可知负极与正极产生气体比为2:1;

(2)在测定空气中氧气含量时,如果铜丝的量不足,不能将氧气全部消耗掉,或装置漏气等,都能使实验数据小于21%;

(3)由装置可知,碳酸钙与盐酸反应生成了二氧化碳可观察到:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.说明了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大

(4)由实验的装置可知,发生装置属于固液反应制取气体的装置;由收集的装置可知,收集的气体密度比空气大所以可用来制取氧气或二氧化碳等对应的文字表达式为过氧化氢水+氧气或碳酸钙+稀盐酸=氯化钙++二氧化碳

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表。

硬质玻璃管中

空气的体积

反应前注射器

中空气体积

反应后注射器

中气体体积

实验测得空气

中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

_____

(2)装置一和装置二中气球的位置不同,_____ (装置一装置二”)更合理,理由是_____

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于 21%),可能的原因有哪些?(列举两条)

_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种宝贵的自然资源,当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画,她这样做的目的是_______。请你再写出一种符合画面主题的具体做法:_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)下列“水”属于纯净物的是____(填序号)

A.蒸馏水 B.河水 C.自来水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____ ,该实验说明水是由________________组成的.

(3)图乙进行的操作叫_______,其中存在的二处明显错误是:

____________________;②_______________________

(4)阳新水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_________的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1是化学实验室几种常用的实验装置图,请回答:

(1)写出仪器a、b的名称:a____________;b__________

(2)某同学用(高锰酸钾)A装置制取氧气, 该装置需改进的一处是___________

写出该反应的文字表达式:_______________________________________

A装置制氧气另一反应的文字表达式:__________________________

(3)若用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质名称是________,b仪器中加入的物

质名称是________,写出该反应的符号表达式:_____________________

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,制取甲烷的发生装置应选择______(填装置编号,下同),收集装置应选__________

(5)如图2空气中氧气体积分数测定实验的改进装置。

主要操作是:在实际容积为130mL的集气瓶里,先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是__________________

若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为__________ml。

②集气瓶里预先装进的30mL水,在实验过程中起到哪些作用?_________(填写序号)

a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比是化学实验中重要的学习方法,下列为两个探究实验的改进装置,请回答问题:

(1)图A实验观察到的现象是:____(填“干燥的”或“湿润的”)紫色石蕊纸条变红,通过对比可说明CO2能与水反应,该反应的文字表达式为_____________________

(2)通过对比图B所示实验,加入H2O2溶液后,看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快,此外还可观察到左侧玻璃管内的液柱上升比右边____(填“高”或“低”),说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。有同学认为B实验设计有问题,需作如下改进:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案: 小华:采用图 1 装置进行实验(燃烧匙中药品为红磷)

小强:(如图 2)选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器,将过量的白磷(白磷比红磷更容易燃烧,生成物都相同)放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装 置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不 计,请回答下列问题:

(1)红磷在集气瓶中燃烧的现象是_________________________ ,冷却到室温打开止水夹后 的现象______________________ ,红磷燃烧的文字表达___________________________

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总 容积的 1/5,你认为其原因可能是__________________________

(3)如果将燃烧匙中红磷换成硫粉,实验能否成功?为什么?______ _______

(4)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至 20mL 刻度处,则说明__________;若先夹紧弹簧夹, 用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到的现象是注射器活塞停在_____ mL处; 若不夹弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后,可观察到的现象是注射器活塞停在_____ mL处。

(5)图 2 的设计操作与图 1 比较,其优点是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是

A. a点表示高锰酸钾的质量

B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量

C. c点表示生成二氧化锰的质量

D. d点表示高锰酸钾完全分解了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊已知乙气体约占空气体积的五分之四,请回答:

写出物质的名称:甲______,丙______

画出乙原子的结构示意图______

甲与丁发生反应的基本类型是______,反应文字表达式为______

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