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    【题目】水是重要的资源。下列说法正确的是（　　）

    A.活性炭能使硬水转化为软水

    B.为防止水污染，应禁止使用化肥和农药

    C.“赤潮”与“潮汐”原因相同

    D.工业污水经过处理达标后才可以排放

    【答案】D

    【解析】

    A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但是不会将硬水转化为软水，无法除去水中的可溶性钙镁离子化合物。A错误；

    B、为了防止水污染，应合理使用化肥和农药，不能禁止使用。B错误；

    C、“赤潮”是含氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖。潮汐是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，是沿海地区的一种自然现象。C错误；

    D、工业污水经过处理达标后才可以排放，可以防止水污染。D正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容.根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是_____________。(填写序号)

    A实验室制取气体时，应该先查气密性，再加药品；

    B过滤时，若滤纸和漏斗没有紧贴好，会影响过滤速度，但不会使滤液浑浊；

    C配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再慢慢加入浓硫酸；

    D滴瓶上的胶头滴管用完后不用洗涤直接插入原滴瓶即可；

    E将稀盐酸滴到pH试纸上，为了测量数据更准确，3分钟后与标准比色卡比较，记录稀盐酸的pH值；

    F不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液；

    G蒸发饱和的食盐水时，为了受热均匀，蒸发皿须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热；

    H连接仪器时，橡胶塞用水润湿后慢慢旋进试管口。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将生石灰放入烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B。并完成下列探究。

    温度(℃)

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    NaOH溶解度(g)

    42

    109

    129

    174

    314

    347

    Ca(OH)2溶解度(g)

    0.18

    0.16

    0.14

    0.12

    0.09

    0.07

    (1)固体A中的成分是什么？

    （猜想与假设）甲同学：_________；

    乙同学：CaCO3，Ca(OH)2，乙同学猜想可能含有Ca(OH)2，理由是____________。

    （实验与探究）甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行实验：

    实验内容

    实验现象

    实验结论

    甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸。

    有气泡产生

    甲的猜想正确

    乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加__________。

    溶液由无色变为红色

    乙的猜想正确

    （反思与评价）小组同学讨论后认为甲同学的实验不能证明固体A的成分，理由是____________，结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体A的成分。

    (2)溶液B中溶的成分是什么？

    （猜想与假设）丙同学：NaOH、Na2CO3 丁同学：NaOH、Ca(OH)2 戊同学：NaOH

    （表达与交流）

    ①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论认为丁同学猜想正确，理由是______。

    ②同学们将溶液B加热浓缩，溶液出现浑浊，请解释加热时溶液出现浑浊的原因________________。

    ③同学们立即变换方案，向B溶液中加入_____，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，再____、过滤、洗涤、烘干得到纯净的氢氧化钠固体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】误差分析是定量实验的一个重要内容,下列分析正确的是

    A.用量筒量取10mL水，仰视读数会导致水的实际体积偏小

    B.测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿,会导致测出的pH偏大

    C.用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数，红磷的量不足会导致结果偏小

    D.配制溶质量分数为6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质会导致氯化钠的质量分数偏大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小兰的爸爸承包了一块山地，想种植马家柚等特色农产品。她利用所学化学知识对下列问题进行探究。

    （提出问题）（1）这块山地的土壤呈酸性还是碱性呢？是否适合种植马家柚；

    （2）以前的承包商在山地中施用过化肥硫酸铵，土壤中是否还残留硫酸铵？

    （查阅资料）

    1、土壤pH在5.0-7.0之间的均可栽植马家柚；

    2、硫酸钡是一种白色不溶于水也不溶于酸的固体。

    实验探究Ⅰ：测定土壤的酸碱性

    （1）取少量土壤样品，加水充分搅拌后过滤；

    （2）用pH试纸测得滤液的pH=6，得出这片山地显_____（填“酸”、“碱”或“中”）性，_____（填“适合”或“不适合”）种植马家柚。

    实验探究Ⅱ：土壤中是否含有硫酸铵？

    （作出猜想）猜想1：土壤中含有硫酸铵；猜想2：土壤中不含硫酸铵

    （进行实验）

    操作步骤

    实验现象

    实验结论

    1.取实验探究Ⅰ中滤液于试管中，向其中加入少量硝酸钡溶液和过量稀硝酸；

    有白色沉淀生成。

    滤液中含有_____离子；

    2.另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨，闻气味。

    _____

    土壤中含有铵盐。

    （实验结论）猜想_____（填“1”或“2”）成立。

    （反思交流）铵态氮肥是农民常用的一种化肥，由上述实验可知在施用铵态氮肥时，应避免与_____性物质混在一起。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大量的铬（Cr）用于制造合金。已知三氧化二铬是绿色固体，硫酸铬溶液显紫色，氢氧化铬为难溶于水的灰绿色固体，在这些化合物中，铬元素都显+3价。

    （1）三氧化二铬的化学式为__________。

    （2）三氧化二铬与稀硫酸反应，生成X和水，则X的化学式为____________________。

    （3）取少量硫酸铬溶液于试管中，再滴加适量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置，观察到的实验现象是__________，反应的化学方程式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂发生氯气泄漏，事故现场出现大量白雾，给环境造成严重污染。氯气是一种黄绿色并有强烈刺激性气味的有毒气体，可与水反应，化学方程式为：Cl2＋H2O=HCl＋HClO(次氯酸)。

    (1)HClO中氯元素的化合价是_______。事故现场产生白雾的原因是____。

    (2)消防官兵抢险时，配戴的防毒面具中装有活性炭，其作用是_____。他们喷洒大量的某种溶液来消除或减轻污染，这种溶液最好是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：

    小明：可能是个偶然现象。

    小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

    小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

    小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色。

    （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：__________。

    （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原理上给予了否定：___________。

    （3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

    实验步骤

    设计目的

    将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油

    _____________________

    （4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。

    实验方法

    可能观察到的现象

    相应结果或结论

    ___________________

    ____________

    _________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组离子能在pH=1的水溶液中大量共存且得到无色溶液的是（　　）

    A.CO32-、Cl-、Na+、K+B.K+、Cu2+、SO42-、NO3-

    C.Ba2+、Na+、SO42-、Cl-D.Na+、K+、Cl-、SO42-

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