分析 (1)根据生活中降低水的硬度的方法进行分析;从节约用水、减少水污染的角度分析;
(2)根据氮气具有化学性质不活泼、无毒进行分析;根据铁的性质分析;
(3)根据水通电能生成氢气和氧气写出化学方程式即可.
解答 解:(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度;①工业用水重复利用,可以节约水资源,故正确;②随手关闭水龙头,可以节约用水,故正确;③合理使用农药化肥,可以防止水体污染,故正确;
(2)氮气的化学性质不活泼,无毒,可以用作食品保护气;铁粉能够与空气中氧气、水反应生成铁锈,因此可以用作脱氧保鲜剂;
(3)水通电能生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)煮沸;①②③;(2)化学性质不活泼,无毒;氧气和水蒸气;(3)2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中CO2中起催化作用 | B. | 该反应中CO是生成物 | ||
C. | 该反应是复分解反应 | D. | 该反应是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 老人缺钙会发生骨质疏松 | |
B. | 人体必需元素摄入越多越好 | |
C. | “煤气中毒”是指CO中毒 | |
D. | 甲醛可以用于保存标本,但不能用于保鲜食品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH、K2SO4、MgCl2 | B. | ZnSO4、MgSO4、CuSO4 | ||
C. | NaCl、K2SO4、Mg(NO3)2 | D. | NaCl、FeCl3、KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 指示剂遇酸或碱变色 | B. | 浓盐酸罐车翻倒产生白雾 | ||
C. | 用小苏打、柠檬酸等自制汽水 | D. | 利用氢氧化钠溶液制作叶脉书签 |
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