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    4．2015年“地球一小时”在中国将继续聚焦当前最急迫、最受关注的环境议题--雾霾，发出“能”见蔚蓝的倡议．聚焦于能源议题，致力于推动可再生能源的主流化应用．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．选择自行车和公交车作为出行工具
    B．大力开发使用化石能源
    C．鼓励发展水力、风力发电
    D．让衣服自然晾干，节约用纸，少用一次性塑料袋

    分析 根据减少空气污染、能减少固体颗粒排放的措施的分析判断．

    解答 解：A、选择自行车和公交车作为出行工具，可以减少污染，保护环境，故A正确；
    B、大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染，不利于保护环境，故B错误；
    C、水能、风能属于清洁能源，用水力、风力发电不会造成污染，利于保护环境，故C正确．
    D、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋可以节约资源，又可以减少污染，故D正确；
    故选B．

    点评 解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请根据图1实验装置回答下列问題：

    （1）仪器b名称长颈漏斗．
    （2）实验中用高锰酸钾制取和收集氧气选择的装置是AC或AE，制取和收集二氧化碳气体选择的装置是BE（填字母序号）．
    （3）某同学在使用A装置时发现试管固定得太高，该同学应调节图2中的旋钮②．（填“①”“②”或“③”）
    （4）若用B装置制取氧气，其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）图3装置（其中液体药品均足量）可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离，首先打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，产生白色沉淀，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳，一段时间后，关闭活塞a，打开活塞b，滴加足量的稀盐酸，此时逸出的气体主要是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器（如图I），将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（如图Ⅱ）．该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO3）和米醋混合产生二氧化碳气体，使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差的作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物隔绝氧气且降温到着火点以下，从而达到灭火的目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．【查阅资料】白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃．

    某学习小组按照右如图所示装置探究燃烧的条件．请写出实验时所观察到的现象和由此得到的燃烧条件（写出两条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列物品

    （1）该同学按下列实验步骤进行①计算，②称量，③溶解④贴签贮存（填步骤名称）．
    （2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒（填名称）．
    （3）计算所需NaCl的质量为3g，称量时，NaCl应放在托盘天平的左（填“左盘”、“右盘”）上．在称量时若指针向右偏，应进行的操作是增加氯化钠
    （4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线．如下图该同学观察方式正确的是A（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．科学探究是我们学习化学的重要方式，实验设计是科学探究的重要环节，下列实验设计能达到实验目的是（　　）
    A．用干燥的红色石蕊试纸检验NH3
    B．用紫色石蕊试剂检验烧碱样品是否变质
    C．用过量的稀硫酸除去铜粉中混有的镁粉
    D．用适量的石灰水除去硫酸钠溶液中混有的碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某不纯的碳酸钾固体样品，含有的杂质可能是K2SO4、CaCO3、CuSO4、KCl、CaCl2五种物质中的一种或几种．为确定其杂质的成分，进行如下实验：

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）常温下，气体C的水溶液的pH小于7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
    （2）白色沉淀F化学式是AgCl．
    （3）根据①的实验现象，证明样品中一定不存在的物质是CaCO3、CuSO4、CaCl2．
    （4）溶液G中的阳离子是H+、K+．
    （5）写出③中发生反应的化学方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）+H2O+CO2↑．
    （6）仅根据上述实验现象，K2SO4、CaCO3、CuSO4、KCl、CaCl2五种物质中，还不能确定是否存在的物质是KCl（写化学式），理由是在步骤②中碳酸钾、硫酸钾可以跟氯化钡生成氯化钾，不确定原来是否存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如果用下图表示各种概念之间的关系，下列所示选项中与图示相符的是（　　）
    A．功与功率属于包含关系
    B．单质和氧化物属于包含关系
    C．纯净物和混合物属于交叉关系
    D．特异性免疫与非特异性免疫属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（　　）
    A．用肥皂洗去衣服上的油渍B．用洗沽精洗去碗筷上残留的油污
    C．用洗衣粉清洗衣服上的污渍D．用汽油清洗自行车车链子上的油污

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