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    小李同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让她吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
    A、氧气能供给呼吸
    B、氧气是无色无味的无毒气体
    C、氧气可以支持燃烧
    D、氧气具有氧化性
    考点：氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氧气的用途来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．
    解答：解：氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．故A对．
    故选：A．
    点评：要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、倾倒液体
    B、
    读取体积
    C、
    点燃酒精灯
    D、
    装入固体粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
    A、鼓励开私家车出行
    B、鼓励使用太阳能热水器
    C、鼓励用煤火力发电
    D、鼓励用液化石油气作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的观点解释下列现象，错误的是（　　）
    A、热胀冷缩--分子大小随温度的变化而改变
    B、花香四溢--分子不停地运动
    C、食物腐败--分子发生变化
    D、酒精挥发--分子不停地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为4：1），采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用试剂（　　）
    A、铁丝B、红磷C、木炭D、硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化合物中属于氧化物的是（　　）
    A、氯化钠B、高锰酸钾
    C、水D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称或俗称与化学式能表示同一物质的是（　　）
    A、汞----Ag
    B、氮气----N
    C、石灰水----CaCO3
    D、干冰----CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看，水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由
     
    组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
    （2）从微粒角度看：水是由
     
    构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
    （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
    ①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将
     
    能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用放出能量．
    （4）从资源角度看：水是生命之源．看到如图漫画，你的感想是：
     
    （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某温度下，将50克硝酸钾溶解在100克水中刚好达到饱和．取出30克溶液加水稀至125克，此溶液中溶质的质量分数为（　　）
    A、32%B、16%
    C、8%D、6%

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