【题目】化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
(1)空气中含量最多的气体
(2)地壳中含量最多的金属元素
(3)天然气的主要成分
(4)纯碱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列实验仪器和实验操作的有关问题.
(1)图A中试管的用途是 .
(2)指出图B中的错误操作的后果 .
(3)如图C所示:玻璃棒的作用是 .
(4)如图D所示:量取47mL水时,仰视读数,所得水的体积数会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由 (填写物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气一般储存在 色的钢瓶中.氧气可用于 (填字母序号,下同),稀有气体可用于 .
A.制造霓虹灯 B.医疗急救 C.充入灯泡中做保护气
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项监测有关的是 (填字母序号).
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物
(4)如图所示的装置可用于测定空气中的氧气含量.
请补全下列实验步骤:
a.按图示连接好装置;
b. ;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是 ,反应的文字表达式为 .
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是 .
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占.能得出此结论的实验现象为 .不能用木炭代替红磷的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】检查集气瓶里氧气是否集满的简便方法是( )
A.用带火星的木条伸入集气瓶中
B.用鼻子闻气味
C.用带火星的木条平放集气瓶口
D.用燃烧的木条伸入集气瓶口
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组括号内除杂技的方法或试剂错误的是
A.Cu粉中混有Fe粉(用磁铁吸引) B.CO中混有CO2(氢氧化钠溶液)
C.CO2中混有CO(点燃) D.Cu粉中混有CuO(稀硫酸)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在学习氧气的化学性质时发现,可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,还与可燃物跟氧气的接触面积有关.某实验小组设计了以下实验,请补充完整实验报告.
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 有关反应的化学方程式 |
A | 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 | 发出微弱的淡蓝色火焰 | |
取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | |||
B | 取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 不发生燃烧 | |
取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 剧烈燃烧,火星四射 |
通过比较A、B两组对比实验的现象,我们可以得出的规律是 , .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室常用的实验装置,请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是 (填序号),有关反应的化学方程式为 .
(2)实验室欲制取一瓶二氧化碳气体,应选用的发生装置是 (填序号),有关化学反应方程式为 ,要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置D而不用装置C,是因为 .
(3)小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X,X的化学式为 .
②小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是 、 .
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号).
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰.
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