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    右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）。由此，你得到的信息和作出的猜测正确的是（       ）

    A、此碘盐为纯净物

    B、“加碘食盐”中的“碘”是I2

    C、1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg                

    D、“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各图中，“●”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡

    空气样品的瓶中无明显变化，呼出气体的瓶中石灰水变浑浊

    空气中不含CO2，呼出气体中含有CO2

    B

    将硫在空气中点燃，再伸入充满氧气的集气瓶中

    硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰

    氧气的含量越高，物质燃烧越剧烈

    C

    用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰移开拇指点火

    听到尖锐的爆鸣声

    氢气较纯净

    D

    在水通电的实验中，将燃着的木条分别靠近正负两极的玻璃管口

    正极产生的气体可使燃着的木条燃烧得更旺，负极产生的气体可被点燃。

    水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粒子结构示意图为，则该粒子 (        )

    A、一定是稀有气体原子　B、一定是阳离子　C、一定是阴离子　D、以上三种都可能

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象。下列解释不正确的是       （       ）

    事      实

    解     释

    A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能

    两种物质的分子构成不同

    B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩

    原子的大小发生改变

    C、气体易被压缩

    气体分子间的间隔很大

    D、花香四溢

    分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是我们学习化学的重要工具，下表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布，根据它回答下列问题。

    （1）第16号元素属于         元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易       （填“得”或“失”）电子，其单质的化学性质              （填“活泼”或“稳定”）。

    （2）从周期表结构看，元素的化学性质与原子结构中的                          数关系最为密切。

    （3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有                                  （任写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     化学实验是科学探究的重要学习方式。下列实验操作正确的是

    A．取用固体粉末     B．给液体加热       　C．闻气体气味     D．滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质由离子构成的是

       A．汞               B．硫酸铜            C．氮气              D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是

     


    A．图中所示单质的化学式为N2       

    B．图中所示有三种氧化物的分子      

    C．生成单质与化合物的质量比为7:11          D．反应后分子个数变少了

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