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15.以下归纳和总结完全正确的一组是(  )
A、对现象的认识    B、对安全的认识
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小
②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性
③红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤矿矿井要保持通风、严禁
烟火
③家中天燃气泄漏赶紧打开排风扇
C、对鉴别除杂方法的认识    D、对人物贡献的认识
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼热的氧化铜
③除去CaO中CaCO3,高温充分煅烧
①拉瓦锡--测定空气组成
②门捷列夫--元素周期表
③张青莲--测定水的组成
A.AB.BC.CD.D

分析 利用个选项提供的信息对每一个选项中的条目进行分析,找到归纳有误的条目,进行判断即可.

解答 解:A、③红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,没有雾,故错误;
B、家中天然气泄漏赶紧关闭阀门,开窗通风,不能打开排风扇,否则易产生电火花发生爆炸,故错误;
C、归类无错误,故此选项正确.
D、③我国化学家、中科院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献,不是测定水的组成,所以归纳错误.
故选:C.

点评 此题是对知识归类的考查,解题的关键是对选项中的知识认识到位,结合相关分析即可解决.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列符号的意义①3Fe2+3个亚铁离子②2SO42-2个硫酸根离子③4NH4+4个铵根离子④4N24个氮分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A,可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取一定量的二氧化碳,应先加石灰石后加稀盐酸,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑选择的发生装置是B,收集装置是D如何验满将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭.
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、C、S、O、Ca五种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①形成酸雨的主要气体SO2;           ②能产生温室效应的气体CO2
③人体中含量最多的物质H2O;         ④石灰水的主要成分Ca(OH)2
(2)家庭厨房实际上是一个化学,请回答下列问题:
①目前多数家庭开始使用天然气作为燃料,天然气充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.
②油锅着火可用锅盖盖灭,灭火原理是隔绝氧气.
(3)雪碧是我们日常生活中常见的碳酸饮料,其中含CO2、H2O和柠檬酸(具有与醋酸相似的化学性质)等物质.
①小丽同学取适量的雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量的气泡,发生化学反应的方程式为:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
②将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊试液 变红的物质是柠檬酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学设计了如下一组实验,取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.回答下列问题:

①观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ纸花变红纸花变红;Ⅱ;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ纸花变红.
②实验Ⅱ、Ⅲ说明了水和二氧化碳都不能使石蕊试液变红.
③写出上述实验Ⅳ中发生反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
④实验后,若将第四朵纸花取出小心烘烤,发现红色褪去又变成紫色,发生该反应的化学方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究.

探究一:定性探究气体的成分.
【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素.
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】(1)由实验①可知该气体中肯定含二氧化碳,写出实验室制取该气体的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
探究二:定量探究.
小明取了一定量该维C泡腾片,放入足量的水中,将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水,充分反应后,将瓶中的沉淀过滤出来,称得质量为10g,求生成的二氧化碳气体的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列排序正确的是(  )
A.地壳中元素的含量B.硫元素的化合价
C.常见氮肥D.人类利用金属

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.现有食盐、水、二氧化碳、铜、汞、氧化镁、氦气、氧气等几种物质,其中由原子直接构成的物质有(填写化学式)Cu、Hg、He,由离子构成的物质有NaCl、MgO,由分子构成的物质有H2O、CO2、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图回答问题.

(1)仪器名称:a试管、b长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的装置是A.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选用装置C优于B的原因是可以控制反应的发生和结束;
收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到燃着的小木条熄灭,说明已集满.取一朵用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置D
中,观察到的实验现象是干燥的小花仍为紫色,湿润的小花变为红色.此现象说明二氧化碳具有的化学性质是CO2+H2O═H2CO3.(用化学方程式表示)
(4)100g某稀硫酸恰好与6.5g锌完全起反应,试计算这种硫酸中溶质的质量分数.(写出计算过程)9.8%.

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同步练习册答案