下列对空气的描述不正确的是（ ）
A．空气质量级别越高，空气质量越差
B．空气中体积分数最大的气体是氮气
C．空气不是单一的物质，而是有多种气体单质组成的混合物
D．空气中以氮气和氧气为主
【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．
【专题】元素位置、结构与性质；空气与水．
【分析】A、根据空气质量级别越高，质量越差进行分析；
B、根据空气的成份及含量分析；
C、根据空气的成份分析；
D、根据空气中各成份的含量分析；
【解答】解：A、空气质量级别越高，空气质量越差，级别越低，空气质量越好，故说法正确；
B、空气中氮气含量最多，约占空气体积的78%，故正确；
C、空气中不只含有气体单质，还有二氧化碳，故错误；
D、空气中的主要成份是氧气和氮气，故正确；
故选：C
【点评】此题难度不大，但考查知识点较多，掌握肥料分类的知识、空气污染指数的有关知识以及塑料的性质等即可顺利解答．
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙、丁均为常见物质，由氢、碳、氧、氯、铁、钙6种元素中的1﹣3种组成．在一定条件下，四种物质存在如下转化关系：甲+乙→丙+丁．
（1）若甲的固体俗称干冰，其化学式是 ．写出符合上述转化关系的一个化学方程式 ．
（2）若甲、丙均为单质，反应后溶液为浅绿色．则符合上述转化关系的反应物是 ．
（3）如图所示．关闭止水夹，将装置A注射器中的液体推入瓶中，与集气瓶中收集的气体发生上述（1）的反应，待恰好反应完全后，将装置B分液漏斗中过量的液体放入瓶中（使液面没过导管下端），与瓶中适量固体接触，发生上述（2）的反应，立即关闭开关，打开止水夹，可以看到的现象有：B中的液体进入A中、 ，分析B中液体进入A中的原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是( )
A．
焚烧小麦秸秆 B．
垃圾分类回收
C．
拒绝一次性筷子 D．
发展太阳能电池
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科目：初中化学 来源： 题型：
请按要求填空：
（1）用化学用语填空：①+1价的氢元素 ；②氦气He；
③天然气的主要成分 ；④3个氢氧根离子 ；
（2）现有下列物质，属于混合物的是 （填序号）
A 氧气 B 稀有气体 C 冰水共存物 D含碘盐 E．洁净的空气 F．液氧
（3）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．
请回答下列问题：
①表中磷原子的核电荷数x= ．②表中具有相对稳定结构的元素是 ．
③铝元素与氯元素形成的化合物化学式为 ．
④上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
某市的“二期课改”中，初中化学引入“物质的量”的教学内容．物质的量是一种新的物理量，其单位是摩尔（mol），1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒．如1mol氢气（H2）含有6.02×1023个氢气分子，含有2×6.02×1023个氢原子．据此回答：
（1）物质的量与物质的质量、物质的数量是 （填“相同”或“不同”）的物理量．
（2）图
是氧原子的结构示意图，那么，1mol 氧气（O2）分子中含有 ×6.02×1023个电子．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是某城市空气质量每周公报的部分内容．对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )
| 项目 | 空气污染指数（API） | 空气质量级别 | 空气质量描述 |
| 总悬浮颗粒 | 52 | II | 良 |
| 二氧化硫 | 7 | ||
| 二氧化氮 | 24 |
A．焚烧垃圾 B．使用含磷洗衣粉
C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油产品作燃料
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