下列物质放入水中,能形成溶液的是 ( )
A.面粉 B.牛奶
C.白糖 D.植物油
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管________(选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是______________。
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是________________________________,
可验证二氧化碳的性质是___________________________________________。
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为_________________________________________________________________。
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是_____________________________,
这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是____________________________,
化学性质是______________________________________________________,
________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法或做法中不正确的是
A.用明矾溶液可以区分硬水和软水
B.即使澄清、透明的废水,工厂也不可将其直接排入河中
C.水汽化时分子间隔发生了变化
D.长期饮用蒸馏水对人体健康不利
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科目:初中化学 来源: 题型:
原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2 和SO2。若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中SO2的质量分数可能是
A.10% B.30% C.50% D.70%
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学课上,同学们对人体呼出的气体中的主要成分及含量非常好奇,设计了如下实验进行相关的探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分?它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2;
②CO2难溶于饱和NaHCO3溶液;
③氢氧化钠[化学符号为NaOH]与氢氧化钙[化学符号为Ca(OH)2]的化学性质相似,能与二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠和水。
【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
【设计方案并实验】
实验I:定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气。
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论 |
_________________ | 呼出的气体中含有CO2 | |
________________ | 呼出的气体中含有O2 | |
________________ | 呼出的气体中含有水蒸气 |
实验II:定量测定呼出的气体中N2的含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a~f。 | 装置的气密性良好。 | |
② | 打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。 | B中液体进入到A中,B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
③ | 关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。 | ________,D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
④ | 关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧,________。 | 反应的化学方程式为________。 |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。 | D中的液体部分进入C中,D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2,且氮气的体积分数为_____%。 |
【实验反思】(1)该实验设计依据的N2性质有 (填字母序号)。
A.不能与白磷发生反应 B.难溶于水
C.不能和NaOH溶液反应 D.不能燃烧,也不支持燃烧
E.无色无味的气体 F.相同条件下,密度比空气的密度小
(2)若上述实验所测N2的体积分数偏大,结合实验具体情况分析其可能原因是____。
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溶液与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是 ( )
A.溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体
B.溶剂体积加溶质体积等于溶液的体积
C.配制100 g 10%的氯化钠溶液的操作步骤是:计算、称量、溶解、装瓶存放
D.溶液中只能有一种溶质
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实验室用浓盐酸(质量分数为37%,密度为1.19 g·cm-3的液体)配制
100 g质量分数为10%的稀盐酸。其操作步骤是:
a.计算:需要量取浓盐酸 mL。
b.量取:用规格为 mL的量筒量取浓盐酸倒入烧杯里。
c.溶解:用量筒量取 mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,以使盐酸和水 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气,直到气体不再产生,试管内固体剩余物有 种,改用高锰酸钾制氧气,加热到没有气体产生时,试管内固体剩余物有 种。这两个反应的固体剩余物中都有 ,但它在两个反应中的作用不一样,在过氧化氢分解中它是 ,在高锰酸钾分解中它是 。
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水冷却后,除了会凝固成冰晶体外,还会形成玻璃态,它是由液态水急速冷却到﹣108℃时形成的,玻璃态的水与普通液态水的密度相同.下列说法正确的是( )
| A. | 水由液态变为玻璃态,体积减小 | B. | 水由液态变为玻璃态,体积膨胀 |
| C. | 水由液态变为玻璃态是物理变化 | D. | 水由液态变为玻璃态是化学变化 |
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