分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
②保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子,其化学式为:N2;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;
故答案为:①2H;②N2;③3O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氧气和二氧化碳 | 加入澄清石灰水 | 观察颜色 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水、振荡 | 加热蒸发 |
C | 硝酸铵和硫酸铵 | 灼烧 | 加入氯化钡溶液 |
D | 碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液 | 滴加酚酞溶液 | 测定pH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
稀硫酸用量 | 每次均加入10g | |||||
剩余固体质量 | mg | 2.0g | 1.5g | 1.0g | 0.6g | 0.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁带在空气中燃烧;酒精挥发 | |
B. | 二氧化硫具有刺激气味;氯气有毒 | |
C. | 氧气能支持燃烧;水在降温时会结冰 | |
D. | 蜡烛受热熔化;液氧是淡蓝色的液体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O等反应,得出:化学反应前后分子的数量肯定会发生变化 | |
B. | 由氢原子核聚变成氦原子,得出:化学反应前后原子的种类可发生变化 | |
C. | 蜡烛燃尽后几乎没有灰烬,得出:化学反应前后物质总质量是变化的 | |
D. | 从H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl等反应,得出:化学反应前后原子的种类是不变的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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