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按要求填写下表空格:
名称 1个硫原子 5个水分子 2个氮
气分子
氧化铝中铝元素的化合价为+3价 n个
钠离子
符号 3Ba 5Cl2 mH2 8Ca2+
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学用语的意义及书写进行解答:
用元素符号来表示一个原子;
元素化合价的表示方法:在元素的正上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式;表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
解答:解:
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个硫原子,就可表示为:S;3Ba表示3个钡原子;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:2N2;5个水分子化学符号就是在水的化学式的前面加计量数2:5H2O;
5Cl2表示5个氯分子;mH2表示m个氢分子;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价,故可表示为:
+3
Al
2O3
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故n个钠离子可表示为:nNa+;8Ca2+表示8个钙离子.
故答案为:
名称 1个硫原子 5个水分子 2个氮
气分子
氧化铝中铝元素的化合价为+3价 n个
钠离子
表示3个钡原子 表示5个氯分子 表示m个氢分子 表示8个钙离子
符号 S 5H2O 2N2
+3
Al
2O3
nNa+ 3Ba 5Cl2 mH2 8Ca2+
点评:化学用语是初中化学基础知识的重要组成部分,是化学计算的基础; 化学用语是学习化学的重要工具,也是初中生学习化学遇到的难点和分化点,是学好化学的关键.应加强学习.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
B、用滴管吸取液体时,应先捏扁胶头赶尽气体,再伸人试剂瓶中吸液
C、蒸发食盐水后,将蒸发皿立即直接放于实验桌上
D、某同学将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据以下装置回答下列问题.

(1)写出标有字母仪器的名称:
a
 
 b
 

(2)实验室制取二氧化碳气体所用的发生装置是
 
(填字母),有关该反应的化学方程式
 

(3)验证二氧化碳气体己收集满的方法是
 

(4)甲图装置可用来测量生成的C02气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.写出此反应的化学方程式
 
实验室制取氨气应选用的发生装置是
 
(填字母),若用乙图装置收集氨气,气体应
 
端导气管进入瓶中(填字母).
(6)根据上述分析和选择可知,实验室制取气体选择发生装置的依据是
 
.若用排空气法收集气体,导气管应伸入集气瓶底部,否则
 
;小明同学建议用装置B做“H202分解制取02”实验,但遭到很多同学的质疑,你认为用该装置制取02的缺点是
 
,小红将仪器作一简单的调整即得到目的,小红
的做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶失去标签的无色溶液分别是稀盐酸、石灰水、碳酸钠溶液.某同学将其任意编号为1、2、3,且各取少量进行分析,得到相关的实验记录如下表:
    实验内容 观察到的现象
1号+2号 有气泡产生
1号+3号 有白色沉淀产生
该同学得到的结论为:1号是
 
;3号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年3月22日是第十八届“世界水日”,联合国确定的2010年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”.水是生命之源,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.
(1)水体污染的危害主要有
 

(2)防止水体污染,你的建议是(写一条):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明欲测定某发酵粉中小苏打的含量(假设发酵粉中其它成分不反应也不溶于水).请回答下列问题:
(1)配制100g的质量分数为7.3%的稀盐酸,需36.5%的浓盐酸的质量是
 

(2)取10g发酵粉放入烧杯中,向其中滴加50g上述稀盐酸时恰好不再产生气泡,测得杯中的混合物质量为55.6g.
①写出上述反应的化学反应方程式
 

②写出求解发酵粉中小苏打质量(X)的比例式
 

③发酵粉中小苏打的质量分数为
 

④过滤后,将所得滤液蒸发掉4g水后,所得溶液仍为不饱和溶液,则所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有a的仪器名称
 

(2)小峰想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中A和
 
(填字母)进行组装.你认为A装置需作的改进是
 
,该反应化学方程式为
 

(3)小梅通过查阅资料得知:实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,已知二氧化碳的密度比空气大且能溶于水;实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是
 
,(填字母)该反应的化学方程式为
 

(4)在宇宙飞船上通常安装盛有过氧化钠(Na2O2)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式
 

(5)某化学活动小组欲测定人体呼出气体中二氧化碳的含量.取呼出气体样品10g,通入到足量的澄清石灰水中,充分反应后过滤,称量所得沉淀质量为5g.求人体呼出气体中二氧化碳的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖的化学式为C12H22O11,计算:
(1)蔗糖中含有
 
种元素,
(2)一个蔗糖分子中含有
 
个原子.
(3)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
 

(4)蔗糖的相对分子质量为
 

(5)蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(6)蔗糖中氢元素的质量分数为
 

(7)57克蔗糖中含碳元素的质量为
 

(8)
 
克蔗糖中含有32克氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙同学挤压如图装置中滴管的胶头,向烧瓶内滴加NaOH溶液,并轻轻振荡,观察到
 
;原因:
 

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