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13.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.催化剂必定加快反应速率
B.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可增加生成氧气的质量
C.反应前后催化剂的化学性质通常会改变
D.在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂

分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.

解答 解:A、催化剂能加快化学反应速率,也能减慢某些化学反应的速率,故选项说法错误.
B、用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响,使用催化剂不能增加生成物的质量,故选项说法错误.
C、反应前后催化剂的化学性质不变,故选项说法错误.
D、在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质中,属于同种物质的是(  )
A.铁和铁锈B.二氧化碳和干冰C.冰和干冰D.氧气和空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.如图1是探究氧气化学性质的实验装置.

(1)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的是装置C(填“B”或“C”);
(2)若装置C实验失败,可能的原因是①④(填序号).
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
(3)图2是初中化学常见的装置,有着较多用途.
①将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是密度大于空气的密度;
②若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是b(选填“a”或“b”),该装置在病人输氧时可发挥的作用有bc(填字母).
a.验证输出气体是否为氧气  b.便于观察是否有氧气  c.便于观察输氧的快慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.列有关物质构成的说法不正确的是(  )
A.只含有一种分子的物质一定为纯净物
B.结构示意图为的粒子,表示了同种元素不同的粒子
C.相对原子质量为m的原子M,核外有n个电子,则核内中子数为:m-n
D.最外层电子数为2的原子一定为金属原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
改进后装置具有的优点是①②③(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.想一想,回答下列问题
(1)原子内部含有带电荷的质子和电子,为什么整个原子不显电性呢?
(2)小明同学在做完加热实验后,清洗试管时发现试管破裂了.请分析一下试管破裂的可能原因.(至少三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图所示是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:

(1)水分子中氧元素和氢元素的质量比为16:1;
(2)请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)该化学反应中没有发生改变的微观粒子是原子;
(4)化学性质不同的原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关空气各成分的叙述中,错误的是(  )
A.氮气的化学性质很活泼,在常温下就能与许多物质发生反应
B.氧气具有助燃性,可燃物在纯氧中燃烧更剧烈
C.二氧化碳的含量虽然少,但是对自然界的作用却很大
D.通常所说的湿度是指空气中水蒸气的含量,湿度越大,空气中水蒸气的含量越大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.现有以下物质:
A.食盐 B.明矾 C.葡萄糖 D.甲烷 E.硫酸铜 F.一氧化碳 G.碳酸钾.
请根据它们的用途,用字母代号填空:
(1)人体重要的能量来源C
(2)草木灰的有效成分G
(3)用作调味品和防腐剂A
(4)用作净水剂B
(5)用于配制农药波尔多液E
(6)“西气东输”工程所输送的气体D.

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