【题目】小明做CO2通入澄清石灰水的实验时,因通入CO2时间较长,发现变浑浊的溶液又变澄清了,于是想进一步探究,请你与他一起完成下列探究。
(提出问题)溶液又变澄清的原因是什么?
(查阅资料)(1)CaCO3可与CO2和H2O发生反应:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;
(2)CaCO3在825℃以上才能分解;
(3)酒精灯外焰的温度约为500℃
(讨论交流)(1)CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式是______
(2)根据上述实验现象和相关资料分析,你认为相同温度下,Ca(HCO3)2的溶解度_____(填“大于”或“小于”)CaCO3的溶解度,所以变浑浊的溶液又变澄清了。
(3)小明联想到老师讲过NaHCO3受热易分解的知识,他推测Ca(HCO3)2受热也会分解,于是又进行了下面的实验。
(实验验证)(1)取适量变澄清的溶液于另一试管中,对其加热时,观察到溶液未沸腾前有无色气泡冒出,同时溶液变浑浊。将试管静置、冷却至室温后,固体不消失,这说明小明的推测是_____(填“正确”或“不正确”)的。
(2)取少量(1)中的上层清液于另一试管中,向其中滴加稀盐酸,无气泡生成。
(3)将(1)中试管内剩余物加热蒸干,得到白色固体,向其中加入稀盐酸,有大量气泡生成。
(实验分析)你认为上述(3)中得到的白色固体的成分应该是____(填字母)。
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(HCO3)2
(拓展应用)(1)硬水中常含有较多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2,日常生活中常采用______的方法降低其硬度。
(2)在家中,要去除水壶内的水垢,可选用____(填字母)。
A 纯碱溶液 B 食盐水 C 食醋
【答案】 大于 正确 B 煮沸 C
【解析】
二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,碳酸氢钙不稳定,受热易分解,碳酸钙不溶于水,和盐酸反应生成二氧化碳气体,硬水软化的方法是煮沸。
[讨论交流]
(1)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式是。
(2)CaCO3可与CO2和H2O发生反应:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,CaCO3在825℃以上才能分解,Ca(HCO3)2受热会分解,酒精灯外焰的温度约为500℃,相同温度下,Ca(HCO3)2的溶解度大于CaCO3的溶解度,所以变浑浊的溶液又变澄清了。
[实验验证]
(1)NaHCO3受热易分解生成碳酸钠和水和二氧化碳,推测Ca(HCO3)2受热也会分解,取适量变澄清的溶液于另一试管中,对其加热时,观察到溶液未沸腾前有无色气泡冒出,同时溶液变浑浊。将试管静置、冷却至室温后,固体不消失,这说明小明的推测是正确的。
[实验分析]你认为上述(3)中得到的白色固体的成分应该是____(填字母)。
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(HCO3)2
[拓展应用]
(1)硬水中常含有较多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2,加热易分解,日常生活中常采用煮沸的方法降低其硬度。
(2)水垢的主要成分是碳酸钙、碳酸镁等盐,用酸和其反应除去,要去除水壶内的水垢,用食醋。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液,可能是硫酸、 硝酸铁、氯化钠、氢氧化钡中的其中一种。为了确定该无色溶液并预测其化学性质, 进行下列实验:
(1)根据上述信息判断,该溶液一定不是________________溶液。(填化学式,下同)
(2)取样,用 pH 试纸测定该溶液呈碱性,该溶液一定是________________溶液。
(3)请预测其化学性质,说出预测依据,并设计实验验证。 限用试剂:酚酞溶液、铁、盐酸、氧化铜、硫酸钾溶液、硝酸镁溶液、硝酸铜溶液。
预测 | 预测的依据 | 检验预测的实验操作与预测现象 |
(1)能与含有 的盐反应 | 氢氧化钡溶液能解离 出 | 取少量待测溶液于试管中,滴入________________溶液,如果观察到________________则预测成立。 |
(2)能与_______________(填物质类别)反应 | _______________ | 取 少 量 待 测 溶 液 于 试 管 中 ,__________ , 如果观察到 _________ _, 则预测成立。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是中学化学常见的四个实验。
回答问题:
(1)A实验中,负极与正极收集到气体的体积比约为_____。
(2)B实验中,如果测定结果小于,可能的原因是_____(写一点)。
(3)C实验中的现象是_____。
(4)D装置检查气密性的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示,据图判断下列说法正确的是( )
A. 甲物质的溶解度大于乙
B. 20℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中甲的溶剂质量比乙小
C. 60℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数为25%
D. 将60℃时甲、乙的饱和溶液降温至t℃,溶液的溶质质量分数甲>乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知NaHCO3受热分解生成Na2CO3,。把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物样品加热至完全反应,剩余固体的质量为8.9克。下列说法正确的是( )
A. 反应生成的CO2质量为4.4克B. 样品中Na2CO3的质量分数为30%
C. 样品中NaHCO3的质量为8.6克D. 样品中钠元素的质量分数为43.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. 木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,因此它们都具有吸附性
B. 在金属活动性顺序中,Fe排在Cu的前面,所以Fe能置换出CuO中的Cu
C. Na2CO3溶液和其他碱溶液一样也能使无色酚酞试液变红,所以Na2CO3也是碱
D. 活泼金属和酸生成无色气体,所以能和酸反应生成无色气体的一定是活泼金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是碳单质和部分碳的化合物间的转化关系(提示:“→”表示由某物质可转化为另一物质),请回答
(1)若Y为一种酸,其化学式为_____,若Y为一种含钙化合物,其化学式为_____。
(2)从图中任选一种物质说出它的一种用途_____。
(3)任写一个与图中转化有关的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有些焰火火药中含有硝酸铜,硝酸铜是蓝色斜方片状结晶,其在燃放时发生如下反应2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4NO2↑。已知相同状况下气体的体积比等于其分子个数比。同学们利用下图装置对该反应展开探究。下列说法正确的是
A. 该实验可以推导出 NO2 能支持燃烧
B. 试管中的固体会逐渐变黑
C. 该实验的生成物都是氧化物
D. 试管中的固体加热后质量会减少,不符合质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子结构示意图。下列说法错误的是
A. 碘单质(I2)是由碘原子直接构成的
B. 碘的相对原子质量为127,原子核内质子数为53
C. 碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
D. 碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子
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