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下列物质的用途是利用其物理性质的是(  )
A、氧气供给生物呼吸
B、氮气用作保护气
C、稀有气体用作霓虹灯
D、氮气用来制取氮肥
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、氧气供给生物呼吸,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
B、氮气用作保护气,是利用了氮气化学性质稳定的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
C、稀有气体用作霓虹灯,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
D、氮气用来制取氮肥,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
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镍(Ni)、铜(Cu)、锰(Mn)都是常见的金属.将它们分别放入稀硫酸中,只有铜的表面没有气泡产生;将镍丝插入硫酸锰溶液中,无变化;而将镍丝插入硫酸铜溶液中,镍丝表面有红色物质析出.则Ni、Cu、Mn的金属活动性由强到弱的顺序是(  )
A、Mn>Ni>Cu
B、Ni>Cu>Mn
C、Cu>Mn>Ni
D、Ni>Mn>Cu

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下列物质中不能在氧气里燃烧的是(  )
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除去盛放石灰水的试剂瓶内壁上的白膜,应加入的试剂是(  )
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核能的合理利用一直是国际关注的热点.已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子.下列关于该原子的说法正确的是(  )
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B、电子总数为1
C、属于氦元素
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生活中的下列变化,只发生物理变化的是(  )
A、蔬菜腐烂B、面包发霉
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下列相关说法所利用相关知识解释错误的是(  )
  相关说法 解释
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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的基本方法.

(1)下列为A、B、C、D的原子或离子的结构示意图.
①B的原子结构示意图中X为
 
;若D的元素符号为S,则D表示的微粒符号是
 

②分析A、C的原子结构,你认为A与C具有相似化学性质的原因是
 

(2)如表为处理汽车尾气化学反应微观示意图,其中A、B、C、D表示4种物质,A和B在一定条件下反应可生成C和D.
反应前反应后 
ABCD
    
③物质C中,各元素的质量比为
 

④根据上述微观示意图,处理汽车尾气的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶干燥、纯净的高锰酸钾样品,某同学取了8g该高锰酸钾样品加热,记录的反应时间与剩余固体的质量的情况如表:
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量(g) 8 7.8 7.5 7.36
(1)t0~t3时间段生成氧气的质量是
 
g.
(2)反应完全后剩余固体质量为7.2g,试通过计算说明固体剩余物是什么?各有多少克?

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