【题目】某气体 X 中可能含有 H2、CO、CO2、水蒸气中的一种或几种。把 X 通入盛有过量灼热的 CuO 的试管中(已排尽空气),充分反应后,管内物质质量减少1.6 g。将反应后的气体全部通入过量的澄清石灰水中,充分反应后得到 10 g 白色沉淀。则气体的组成不可能是
A.COB.CO、H2、H2OC.H2、CO2D.CO、CO2、H2、H2O
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【题目】现有下列物质,请你选择一种适当的物质填空(填字母)。
A稀有气体 B维生素 C氯化铵 D武德合金 E硝酸钾 F玻璃钢
(1)属于氮肥的是________;
(2)可用于制保险丝的是___________;
(3)吃蔬菜水果可补充的营养素是_________;
(4)美丽的霓虹灯中填充的气体是________;
(5)属于复合材料的是____________。
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【题目】水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中,不正确的是()。
A.肥皂水可以区分硬水和软水
B.洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解
C.溶液是均一、稳定的混合物
D.饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大
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【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】通过化学学习,我们认识了许多物质。请从①一氧化碳、②铜、③氢气、④二氧化碳、⑤氧气中,选取相应物质的序号填空(每种物质限选一次)。
(1)用于急救病人的气体是_____;
(2)最清洁的燃料是_____;
(3)可用于制导线的是_____;
(4)可用于灭火的是_____;
(5)用于工业炼铁且有毒的气体是_____。
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【题目】化学与生产、生活有着密切的关系。
(1)天然气的主要成分是___________(填化学式)。
(2)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有____________________作用。
(3)冰箱中放入活性炭除异味,利用了活性炭的_______________________性。
(4)关闭燃气开关灭火,运用的原理是____________________________。
(5)烧水时易生水垢的水,属于_________________________水。
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【题目】认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧,有助于建设幸福和谐东营。下列相关说法不正确的是
A.增大可燃物与空气的接触面积,可以促进燃烧
B.火灾现场烟雾较浓时,用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离
C.水能灭火主要是因为水蒸发时吸热,降低了可燃物的着火点
D.可用二氧化碳灭火器扑救图书档案等火灾
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【题目】有一瓶久置的氢氧化钠溶液。
①氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:________。
②取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加无色酚酞试液,试液变红色,由此_____(填“能”或“不能”)得出氢氧化钠溶液变质。请说明判断的理由_________________。
③为探究氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质,设计如下表实验:
[提供信息]:(a)在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3难溶;(b)BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均显中性。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
I.取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的__溶液,并不断振荡。 | 有白色沉淀生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
II.取步骤I试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有___。 |
由以上实验可知,氢氧化钠溶液________变质。
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【题目】对下列事实解释错误的是()
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
事实 | 有机物数目庞大,所表现出来的性质也不同 | 向盛有二氧化氮的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭,红棕色消失 | 在远处能闻到食醋的酸味 | 用酒精温度计测量体温 |
解释 | 碳原子不但可和氢、氧、氮等原子直接结合,而且碳原子间还可相互连接,形成碳链或碳环 | 木炭具有疏松多孔结构,能吸附色素, | 食醋分子不停做无规则运动 | 温度越高,分子间间隔越大 |
A.③B.②④C.①②③D.④
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