【题目】化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。
(1)空气中,可用于食品防腐的物质是___________,可用于潜水的是____________。
(2)冬季室内玻璃上常有水珠说明______________。
(3)制作霓虹灯常用的是__________。
(4)生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指______;
(5)电解水的实验证明了水是由________组成的。写出水电解的文字表达式(或符号表达式)________。
(6)一种水是硬水,是因为该水中含有较多可溶性的_________,可用_____来检验水是硬水还是软水;生活中常用______的方法软化硬水。
(7)自然界中的水一般要净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_________。
(8)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氧元素的质量分数为_______。
【答案】氮气(或CO2或稀有气体) 氧气 空气中有水蒸气 稀有气体 元素 氢元素和氧元素 水氢气+氧气(H2O
H2+O2) 钙、镁化合物 肥皂水 加热煮沸 蒸馏 80%
【解析】
(1)氮气、稀有气体的化学性质稳定,二氧化碳不能供给呼吸。空气中,可用于食品防腐的物质是氮气(或CO2或稀有气体);氧气给供给呼吸,可用于潜水的是氧气;
(2)水蒸气遇冷液化。冬季室内玻璃上常有水珠说明空气中有水蒸气;
(3)稀有气体通电时,会发出不同颜色的光。制作霓虹灯常用的是稀有气体;
(4)物质是由元素组成。生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指元素;
(5)电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。水电解的文字表达式(或符号表达式)水氢气+氧气(H2O
H2+O2);
(6)一种水是硬水,是因为该水中含有较多可溶性的钙镁化合物,水样加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的是硬水。可用肥皂水来检验水是硬水还是软水;天然水煮沸时,水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法软化硬水;
(7)在沉降、过滤除去了水中的不溶性杂质,吸附除去了水中色素和异味,蒸馏除去了水中所有杂质。净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是蒸馏;
(8)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氧元素的质量分数=。
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【题目】如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是( )
A. 开始时应先预热玻璃管,后通入一氧化碳
B. 实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色
C. 参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40:7
D. 将尾气点燃或收集,可防止一氧化碳污染空气
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【题目】用下图装置研究可燃物的燃烧条件。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为 260℃。
a.开始加热时,白磷迅速燃烧,而红磷不燃烧,一段时间后,白磷熄灭。
b.向玻璃管中鼓入空气,发现白磷重新燃烧。重复该过程直至白磷燃烧完。
(1)白磷燃烧的化学方程式为________。
(2)步骤a中白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的一个条件是_________。
(3)能说明燃烧需要可燃物与氧气接触的实验现象是________。
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【题目】用下图提供的装置和试剂,组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置,并回答下列问题。
(1)实验时气体按图示从左向右流动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母): ___接___,__接___。
(2)实验开始时是先加热氧化铜,还是先通入CO? ___,理由是_______。写出装置B中发生反应的化学方程式________。
(3)装置A的作用是①__;②___。写出装置A中发生反应的化学方程式___。
(4)实验后怎样处理气球里的尾气? ____。
(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法收集的。贮气时CO应从__通入贮气瓶中(填接口处字母)。
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【题目】为了除去NaCl固体中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质,正确操作顺序是:①加足量水溶解;②加过量的NaOH溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加过量的Na2CO3溶液;⑤过滤;⑥加适量的盐酸;⑦蒸发结晶。
(1)写出步骤②中反应的化学方程式_______。
(2)步骤⑦中玻璃棒的作用是什么______?
(3)步骤⑤和⑥不能颠倒顺序的原因是什么_____?
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【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究_______对反应速率的影响。
编号 | 温度 | 催化剂 | 氯酸钾、二氧化锰的质量比 | 生成1升氧气所需时间/s |
实验Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
实验Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在实验时,误把氧化铁当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(猜想Ⅰ)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
(设计实验)
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1) | 390 |
(数据和结论)
(1)由实验_________与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是__________。
(反思)
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的______和______是否改变。小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(猜想Ⅱ)过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检查装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
实验结论:过氧化钙与水反应________(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
(分析与反思)
(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是__________。
(2)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议_________。
(3)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想_________ (填序号)一定是错误的,理由是_________。
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【题目】如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧,但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是( )
A.实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰,实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B.实验甲和实验乙中生成物相同,但是实验丙和实验丁的生成物不同
C.从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D.四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
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【题目】牙膏是常见的日用化学品,其中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏的摩擦剂含有CaCO3 和SiO2,SiO2 不与稀盐酸反应。 现将 10 g 该摩擦剂加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中,充分反应后,烧杯内物质的总 质量减少了 3.52 g。请计算:
(1)CaCO3 中钙元素与氧元素的质量比_____________。
(2)10 g 该摩擦剂中 CaCO3 的质量_____________。
(3)该摩擦剂中 SiO2 的质量分数_____________。
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【题目】芯片的基材主要是高纯硅。下图是制备高纯硅的工艺流程图:
反应Ⅱ实验装置如下图。
[查阅资料]常温下,氯化镁溶液呈中性。SiCl4 在室温下为无色液体,SiCl4 的熔点为-70°C,沸点为57.6°C, 遇水容易变质。
(1)反应Ⅰ的化学方程式:______________________。
(2)操作Ⅰ的名称是_______________。所得粗硅应充分洗涤,以除去表面可能含有的盐酸、_________(填化学式)。
(3)反应II要在无氧气环境中进行,原因是__________________ (答出一种即可)。
(4) B中试剂的作用是__________________。实验室用浓硫酸稀释配制一定量的稀硫酸,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、玻璃棒、烧杯外,还需要__________________。
(5)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是__________________(填化学式)。
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