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在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O

A. 表示离子个数的是⑤⑥

B. 表示离子所带电荷数的是④⑤

C. 表示分子中原子个数的是③⑦

D. 表示分子个数的是①②

练习册系列答案
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空气的成分中,体积分数约占21%的气体是( )

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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如图所示,在烧杯A中加入5mL浓氨水,烧杯B中加入20mL蒸馏水并滴入2滴酚酞试液,用一个大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。下列关于该实验的现象及结论叙述正确的是( )

A. 大烧杯内壁变红

B. 烧杯A中液体自上而下逐渐变红

C. 烧杯B中液体自上而下逐渐变红

D. 烧杯A中液体微粒在运动,烧杯B中液体微粒不运动

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A. Fe B. H2 C. H D. CO

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在老师的指导下,同学们进行了有趣的化学实验探究:

一、测定空气中氧气含量

图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法.过程是:

第1步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.

第2步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.

第3步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5.请回答下列问题:

①第2步红磷燃烧时的现象_______________ ,化学反应表达式____________

②实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_________.

A、集气瓶底部的水占了一部分体积 

B、红磷过少

C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹

③小博同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),小博在正式开始实验前,夹紧弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是_________ ,你认为改进后的优点是_________

二、小余阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰(MnO2)还可用氧化铜(CuO)等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小余以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略) 

实验序号 

氯酸钾质量 

其他物质质量 

待测数据 

① 

1.2g 

  

② 

1.2g 

CuO  0.5g 

  

③ 

1.2g 

MnO2 0.5g 

  

①上述实验应测 量的“待测数据”是时间__________ .

②若实验②比实验①的“待测数据”_________ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解.

③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g黑色粉末,这样做的目的是________,小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂,但小淳同学对此提出了异议,小淳同学设计了如下实验:将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃.小淳同学这样做目的是________ ,

(预期结论)氧化铜也能作氯酸钾的催化剂.

(评价设计)你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是__________; 写出实验②反应的表达式______

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枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效,其化学式为C20H30O。下列说法正确的是( )

A. 维生素A1的相对分子质量为286 g

B. 维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成

C. 维生素A1中碳元素的质量分数最大

D. 维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20∶30∶1

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下列过程中,只发生了物理变化的是

A. A B. B C. C D. D

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下列图标表示“国家节水标志”的是(     )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:吉林省长春市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列各组化学式,其中书写全部正确的一组是

A. Fe FeCl B. CaOH Fe2(SO4)3

C. K2CO3Al(OH)3 D. NH4Cl2NH3

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