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    1．给试管里的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，加热时要先进行预热．做硫在氧气中燃烧实验时，要事先在集气瓶中留少量水的原因是：吸收二氧化硫，防止空气污染．

    分析 根据给试管里的液体加热时的注意事项进行分析；根据做硫在氧气中燃烧实验时的注意事项分析．

    解答 解：给试管里的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，加热时要先进行预热．做硫在氧气中燃烧实验时，要事先在集气瓶中留少量水的原因是：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2，防止污染空气；
    故答案：$\frac{1}{3}$；预热；吸收二氧化硫，防止空气污染．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质，它们之间的转化如图所示，A是固体物质；C是气体，能灭火，并能使F变浑浊生成固体A；请回答下列问题：
    （1）你推测C是二氧化碳气体．
    （2）B、F的化学式分别是CaO、Ca（OH）2，写出B物质的一种用途可做干燥剂．
    （3）F与C反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．若配制490g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸多少g需加水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．水是重要资源，以下说法正确的是（　　）
    A．水是由氢原子和氧原子构成的
    B．液态水变为水蒸气，分子间隔变大
    C．电解水时正极的气体燃烧，产生淡蓝色火焰
    D．活性炭吸附可以把硬水变为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    ABCD
    实验装置
    硫在氧气中燃烧
    试管的洗涤
    排水集气    		铁丝在氧气中燃烧
    解释集气瓶中的水：吸收放出的热量试管中的水：清洗试管内壁上容易洗掉的物质集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察呼出气体何时收集满集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．2012年6月16日，神舟九号载人飞船准确进入预定轨道，顺利将3名宇航员送上太空．假如每名宇航员每天需氧气0.75kg．
    求：（1）0.75kg氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下氧气密度为1.43g/L）
    （2）若在实验室用过氧化氢为原料制取0.75kg氧气，需要多少千克的过氧化氢？（结果保留至小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”，水的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
    （1）为了响应这一主题，小明和同学想为学校选几个节水标志，下列图中不能作为节水标志的是③（填序号）．

    （2）有的水不仅不能饮用，并且会给人们带来许多麻烦，比如硬水，生活中人们一般采取煮沸的方法来降低水的硬度，请任意写出一条硬水带来的危害：工业锅炉用硬水可能会导致爆炸．
    （3）请任意写出一条防治水污染的方法严禁向江河湖海排污．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    B．在花园里可嗅到花香--分子在不断运动
    C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大
    D．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
    （1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的b（填字母序号）．
    a.5       b.8      c.10      d.12
    （2）若B表示某原子的结构示意图，则y=7．其质子数为17．
    （3）若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化镁．

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