【题目】下图五个圆圈代表的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的有关现象及反应类型,下列说法中不正确的是 ( )
A. X可能是AgNO3溶液
B. b处发生的反应基本类型为置换反应
C. c处可能生成白色沉淀
D. d处一定有白色沉淀生成
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【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
A. 用等质量的KClO3在有无MnO2条件下制氧气
B. 一定质量的硫磺在密闭容器中燃烧
C. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入等质量的锌粉和铁粉
D. 向一定质量的CuSO4和稀H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
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【题目】工业上用闪锌矿(主要成分是ZnS,含有PbS等杂质)制备锌的流程如图(部分产物略去)
(1)焙烧时,产生的“气体M”为一种质量比为1:1的氧化物,其化学式为_____;
(2)流程中用过量空气的目的是_____;
(3)写出反应④中有ZnO参与的化学反应方程式_____;
(4)焦炭在上述流程中起着举足轻重的作用,下列属于焦炭作用的是_____;
a.作为燃料,为制备锌的化学反应提供能量
b.作为还原剂与二氧化碳反应
c.除去矿石中的杂质
物质 | Zn | Pb | C |
沸点℃ | 907 | 1749 | 4827 |
(5)根据上表数据:从粗锌中分离出纯锌的合适温度(t)的范围为_____。
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【题目】A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“﹣”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体,C、D是两种常见的无色气体,气体D是常用的灭火剂,E是一种白色固体,受热可以生成A、D和另一种有刺激性气味的气体。试推断:
(1)物质B、D分别为:B_____;D_____。
(2)E受热分解的符号表达式_____。
(3)A和D反应的符号表达式_____。
(4)自然界中通过_____(填变化名称)可将D转化为C;
(5)写出由A→C发生分解反应的符号表达式_____。
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【题目】某课外活动小组进行如下实验探究。
(1)验证物质的燃烧条件
根据图1进行实验,实验现象如图所示.80℃热水的作用是_____。
(2)①将一定质量的锌粒投入含有 Cu(NO3)2 和 Fe(NO3)2 的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有_____。(填化学用语)
②在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,分别加入等质量的锌粉和铁粉,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图 2 所示。下列表述不正确的是_____(填序号)。
a表示锌和稀硫酸的反应曲线 b反应结束后消耗两种金属的质量相等
c反应结束后两种金属一定都有剩余 d反应结束后稀硫酸都没有剩余
e反应结束后生成的氢气质量相等。
(3)已知氢氧化铝能溶解在过量的氢氧化钠溶液中生成偏铝酸钠(NaAlO2)溶液,有关化学方程式为:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.现有某无色溶液,可能含有盐酸、硫酸镁、硝酸钾、硫酸铜、氯化铝、碳酸钠中的一种或数种。取一定量该溶液于烧杯中,往其中逐滴加入 NaOH 溶液,产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图3所示。推断在该溶液中一定存在的物质是_____,一定不存在的物质是_____,可能存在的物质是_____。
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【题目】下列实验不能达到实验目的是( )
A. 测定空气中氧气含量
B. 验证Fe、Cu、Ag的活动性
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 验证硝酸铵溶于水吸热
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【题目】据悉,常州地铁1号线将于今年10月1日试运营,标志着常州进入“地铁时代”。
(1)列车车体大量使用的铝合金属于_____材料,铝合金的优点是_____。(答一点即可)
(2)地铁建造过程中需要使用大量的钢铁。工业炼铁的主要設备是_____,钢的硬度_____(填:“大于”、“等于”或“小于”)铁。
(3)地铁施工工程车尾气中的NO和CO在催化剂的作用下转化为组成空气成分的两种常见气体,该反应的化学方程式为_____。
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【题目】某化学兴趣小组在老师的指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内充分燃烧,熄灭后,容器中是否有氧气剩余?
(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;
猜想②:无氧气剩余。
(实验验证)该小组同学按如图1组装好实验装置,用高能激光笔分别照射燃烧匙上的红磷和白磷,红磷燃烧直至熄灭,白磷无明显变化;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷被点燃。
(1)激光笔的作用是________________________。
(2)红磷的燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式_________________ 。
(3)实验过程中燃烧匙内的白磷第一次未燃着的原因是_________________ 。
(实验结论)根据上述实验现象,得出如下结论
(4)结论1:猜想_______正确
结论2:课本上“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是_____(选填“严谨”或“不严谨”)的,其理由是_________________ 。
(注意:若答对第(5)(6)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(拓展延伸)如图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图
(5)在图中_____ (选填“A”“B”“C”“D”或“E")点时红磷燃烧熄灭。请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因
①________________________。
②________________________。
(6)小组同学通过查阅资料得知,能够较精确地验证空气中氧气体积分数的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中的氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒固定于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图3),一段时间后你将看到的现象是________________________。
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【题目】下图是对20 ℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,下列说法正确的是
A. 蒸发前原溶液是饱和溶液
B. n的数值是12
C. 甲物质在20 ℃时的溶解度是50 g
D. 甲物质的溶解度随温度的升高而增大
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