【题目】埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一,最近科学家研制出一种能抗击该病毒的药物,其化学式为C5H4N3O2F。下列有关这种药物的说法,正确的是
A.C5H4N3O2F中含有1个氧分子
B.碳、氢元素的质量比是5∶4
C.1个C5H4N3O2F的分子由15个原子构成
D.该药物是由多种元素组成的混合物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸制取干燥、纯净的氢气,但发现实际得到的氢气不纯,于是设计实验验证气体中的杂质,并除去杂质得到纯净、干燥的氢气.
(1)实验中看到B中的无水硫酸铜变蓝色,这说明产生的气体中含有杂质 (填化学式),除此以外,还可能含有的杂质气体是 (填名称).为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中 (填序号)之间,气体从 (填“a”或“b”)进入装置E,E中所放试剂为 ,观察到的现象为 .
(2)C装置的作用是 .
(3)此实验收集氢气的方法中,你认为最合理的是 .
①向上排空气法 ②用干瘪气球收集 ③排水法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:
【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素.
①同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ; ②同学们又补充了C试管所示实验,他们想探究的影响因素是 . |
【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果
①实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积,还有 、 (填两条) ②可通过观察 来定性比较两者的催化效果. |
【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素.
木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 . |
【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应.
①分别震荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 . ②对比A瓶与 瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应. |
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【题目】(2分)许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,分别用不同pH值的溶液逐一检验,现象记录如下表。请回答下列问题:
植物的汁液 | pH<7 | pH=7 | pH>7 |
牵牛花 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 浅红色 | 浅红色 | 绿色 |
紫甘蓝 | 红色 | 紫色 | 绿色 |
(1)不能作为酸碱指示剂的是 。
(2)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是_____(填植物的名称)。
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【题目】下列实验现象描述不正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
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【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据如图回答以下问题:
(1)锥形瓶中应放入的物质是 .分液漏斗中应放入的物质是
(2)写出用该方法制取氧气的化学方程式 ,要收集一瓶干燥的氧气应选择装置 (填字母),验满方法 ,要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置 (填字母)
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【题目】下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中错误的是
A.加热一定量碳酸氢铵(NH4HCO3)的实验,试管中固体的质量变化
B.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液,二氧化锰的质量变化
D.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化
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【题目】根据下列实验装置图填空:
(1)图中标有序号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是 (填装置序号,下同);反应的化学方程式为: ;实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择 ;该装置还应做的改进是 ,反应的化学方程式为 ;若用装置C收集氧气,验满的方法是 .
(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用 ,若要用E装置收集甲烷,什么时候收集比较好 .
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