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    10℃时20克水中溶解5克甲物质，50℃时100克水中溶解40克乙物质，则甲与乙的溶解度关系为（ ）

    A. 甲＞乙　　B. 乙＞甲　　C. 甲＝乙　　D. 无法比较

    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答问题：
    （1）Q点表示的意义
    20℃ABC三种物质的溶解度相同，都为28g
    20℃ABC三种物质的溶解度相同，都为28g
    ．
    （2）让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取
    降低温度
    降低温度
    、
    蒸发溶剂
    蒸发溶剂
    、
    加溶质
    加溶质
    的方法．
    （3）10℃，ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是
    C＞B＞A
    C＞B＞A
    ．
    （4）10℃时，A物质溶于100克水中，形成饱和溶液，当温度升高到20℃时，至少要加入A物质
    18
    18
    克，才能达到饱和状态．
    （5）将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃，析出晶体最多的是
    A
    A
    ，无晶体析出的是
    C
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?虹口区一模）如图是氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线，回答以下问题．
    ①20℃时，氯化钾的溶解度是
    30
    30
    g/100g水，属于
    Ⅰ
    Ⅰ
    物质．
    Ⅰ．易溶Ⅱ．可溶Ⅲ．微溶Ⅳ．难溶
    ②40℃时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是
    饱和
    饱和
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的溶质质量分数为
    37.5%
    37.5%
    ．
    ③为鉴别硝酸钾和氯化钾，某同学向分别盛有10克60℃水的A、B两个烧杯中，分别加入m克的待测物质，充分溶解后，观察到A烧杯中的固体完全溶解，B烧杯中仍有固体未溶解．则A烧杯中的固体是
    KNO3
    KNO3
    ．设计该实验的依据是：
    60℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度
    60℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度
    ，m的取值范围是：
    4.0＜m≤11.0
    4.0＜m≤11.0
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答问题：
    （1）Q点表示的意义________．
    （2）让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取________、________、________的方法．
    （3）10℃，ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是________．
    （4）10℃时，A物质溶于100克水中，形成饱和溶液，当温度升高到20℃时，至少要加入A物质________克，才能达到饱和状态．
    （5）将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃，析出晶体最多的是________，无晶体析出的是________．

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    科目：初中化学 来源：期中题 题型：填空题

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答问题：
    （1）Q点表示的意义____________．
    （2）让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取_____、_____、_____的方法．
    （3）10℃，ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____．
    （4）10℃时，A物质溶于100克水中，形成饱和溶液，当温度升高到20℃时，至少要加入A物质____克，才能达到饱和状态．
    （5）将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃，析出晶体最多的是_____，无晶体析出的是_____．

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    科目：初中化学 来源：2011~2012学年山东省威海市文登实验中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答问题：
    （1）Q点表示的意义    ．
    （2）让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取    、    、    的方法．
    （3）10℃，ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是    ．
    （4）10℃时，A物质溶于100克水中，形成饱和溶液，当温度升高到20℃时，至少要加入A物质    克，才能达到饱和状态．
    （5）将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃，析出晶体最多的是    ，无晶体析出的是    ．

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