【题目】下列化学用语与含义不相符的是( )
A. 3H —3个氢元素 B. O2- — 氧离子
C. Fe3O4 — 四氧化三铁 D. 2N2 — 2个氮气分子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用数字和化学符号表示:
①2个镁原子 ;②2个甲烷分子 ;③氢离子 ;
④乙醇的化学式 ;⑤硫酸中硫元素的化合价 ;
(2)生活中处处有化学,现有以下常见的物质:
A干冰 B稀有气体 C洗涤剂
D石墨 E酒精 F钛合金
G一氧化碳 H活性炭 I 氢气
请选择相应物质的字母代号填空:
①能具有还原性的气体化合物是 。
②可用于制铅笔芯的是 。
③可用于人工降雨的是 。
④可用于制造人造骨的是 。
⑤可用于吸附冰箱内的异味的是 。
⑥可用于制造各种电光源的是 。
(3)依据图示回答:A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示,A和B在一定条件下反应生成C和D。
①一个A分子中含 个原子;
②属于氧化物的是 ;
③参加反应的A和B的质量比是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a 。
(2)加热高锰酸钾并用装置A和E制取并收集氧气,有关反应的化学方程式是① 。收集氧气完毕,应先② ,再③ 。
(3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是① (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是② 。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 (填上图字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水在实验室中有不同用途。
(1)图甲为电解水的装置图,其反应方程式是 ; 试管①中收集的气体是 。
(2)图乙为探究燃烧条件实验,其中热水作用① ;②
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关 问题:
(1)请从上表中查出关于铍元素的相对原子质量: 。
(2)在第二周期(横行)元素中,具有相对稳定结构的 。(填元素名称);
(3)第三周期共有非金属元素 种。
(4)第 11 号元素与第 17 号元素组成的化合物的化学式是 ,构成该物质的微粒是 (选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(5)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是 (选填选项字母)。
A.C 和 Ne B.Be 和 Mg C.Al 和 Si D.F 和 Cl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】
(1)如图1,用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,观察到 ,证明有水生成。
(2)用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成, 该反应的的化学方程式为 。
(3)实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ,由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想,他们设计了如图 2 所示的实验。
【实验验证】
、实验前,先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花,其目的是 。
、将 a 端插入蜡烛的焰心。
、用酒精灯加热 b 端的糊状物,一段时间后,观察到 ,证明猜想成立,b 处发生的反应是 (请用化学方程式表示)。
、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是 。
【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源,且污染空气。为使燃料充分燃烧,应采取的措施是 (答一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D、E五种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行。回答下列问题:
(1)B中的溶质是 (填名称)
(2)用X鉴别D、E时,X可以选用不同的物质。
①若X为稀盐酸,写出有气体生成的反应的化学方程式 ;
②若X为澄清石灰水,写出有沉淀生成的反应的化学方程式 ;
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