某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时，发现了一瓶标签中化学式已破损（如图所示）但未变质的无色溶液，他们对这瓶无色溶液产生了兴趣．经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种．请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究．
【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么？
【提出假设】①碳酸钠（Na2CO3）②硫酸钠（Na2SO4）③氯化钠（NaCl）④氢氧化钠（NaOH）
【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性，碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性．
【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分，首先他们根据标签上物质元素组成的特点，认为该瓶溶液不可能是 溶液和 溶液．
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品溶液于试管中，滴加稀盐酸 | 产生大理气泡 |
【实验结论】通过对上述实验现象的分析，你认为假设 （填序号）成立．写出该实验操作中化学反应的方程式： ．
【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后，排除了四种假设物质中的两种．请你根据查阅资料所获取的知识，再举一例判定两种假设物质的实验方法 ，则该物质是碳酸钠 ．
【讨论交流】氯化钠 ，氢氧化钠；【实验结论】碳酸钠，2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O；【反思拓展】取少量样品于试管中，慢慢滴加MgSO4溶液，产生白色沉淀，则该物质是碳酸钠．
【解析】
试题分析：【讨论交流】氯化钠、氢氧化钠的化学式中钠元素的右下角没有数字2，故不可能是氯化钠和氢氧化钠
【实验结论】碳酸钠能与盐酸反应产生气体，而硫酸钠不与盐酸反应，故根据实验现象确定物质的成分是碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应的方程式为：2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O；
【反思拓展】碳酸钠能够和硫酸镁反应产生碳酸镁沉淀，而硫酸钠不反应，故可用下列方法判断：取少量样品于试管中，慢慢滴加MgSO4溶液，产生白色沉淀，则该物质是碳酸钠．
考点：缺失标签的药品成分的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（福建厦门卷）化学（解析版） 题型：选择题
如图所示实验操作正确的是（ ）
A．闻气味 B．塞紧橡皮塞 C．稀释浓硫酸 D．测定溶液的酸碱度
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南永州卷）化学（解析版） 题型：探究题
如图是某研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置．
【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．
【实验探究】实验步骤如下：
步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96%以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．
步骤②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．
步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．
步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．
请回答下列问题：
（1）实验开始前，依上图连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是 ．
（2）锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是 ．
（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是 ；产生明显现象的原因是 ．
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南永州卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．H2O2
H2O+O2↑ B. Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．4Fe+3O2
2Fe2O3 D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）化学（解析版） 题型：填空题
如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，请你据图回答下列问题：
（1）t1℃时，A物质的熔解度 （填“大于”、“等于”或“小于”）B物质的溶解度．
（2）t2℃时，使接近饱和的B溶液变成饱和溶液，可采取的方法是 （任写一种）．
（3）在t2℃时，把70g的A物质放入100g水中充分搅拌，所得溶液中A物质的质量分数是 （精确到0.1%）．
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）化学（解析版） 题型：选择题
今年我国科学家利用石墨烯（一种由碳原子构成的物质）与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对烯合金和石墨烯的说法错误的是（ ）
A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应
B．石墨烯在常温下化学性质活泼
C．烯合金具有优良的导电性
D．烯合金是混合物
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南常德卷）化学（解析版） 题型：探究题
一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．
【实验探究一】过碳酸钠的化学组成
为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验分步结论（或解释） |
① | 向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 | 固体溶解 |
|
② | 向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 | 有大量气泡产生 |
|
③ | 将带火星的木条置于试管口 | 木条复燃 | 序号②试管中产生的气体是 ；过碳酸钠溶于水能生成 （填化学式）． |
④ | 取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 |
反应的化学方程式 ． |
实验 小结 | 过碳酸钠的化学式是 ； 过碳酸钠与水反应的化学方程式是 ． | ||
【实验探究二】：过碳酸钠含量测定
老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．
（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是 ；
（2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是 ，E中装入碱石灰的作用是 ，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是 ；
（3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量．装置F的作用是 ，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会 （填“偏高”或“偏低”）．
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是
A．铜粉中混有铁粉（用磁铁吸引） B．氧化钙中混有碳酸钙（稀盐酸）
C．碳粉中混有氧化铜（稀硫酸） D．氧气中混有水蒸气（浓硫酸）
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