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    微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

    （1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。

    ①由原子构成的物质：                                ；(写化学式，下同)

    ②由分子构成的物质：                                ；

    ③由离子构成的物质：                                。

    （2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：


    （1）Cu  He  ,  H2  H2O,   NaCl   H2SO4

               (2) ①单质 ② 分子 ③ 化合物 ④ 离子 （①③可互换，②④可互换；每框0.5分）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成或配平下列化学方程式

    （1）写出有水生成的化合反应，分解反应，置换反应各一个化学方程式

    （2）配平下列化学方程式

    ① Al＋HCl－AlCl3＋H2

    ② Al＋Fe3O4－Fe＋Al2O3

    ③ N2＋H2－NH3

    ④ C2H2＋O2－H2O＋CO2

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类生活离不开金属。

    （1）铁是生活中常用的金属。某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与     、氧气等物质共同作用才会生锈。

    （2）CO、C均可和金属氧化物反应，这是因为二者均有　     性，木炭与氧化铜反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。

    A．Cu和AgNO3溶液   B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和盐酸

    ①写出Cu和AgNO3溶液反应的化学方程式　　                          。

    ②Mn、Ag、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是

    A．自行车链条上的铁锈不及时除去    B．切过咸菜的菜刀不及时清洗　　

    C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方    D．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是

    物   质

    所含杂质

    除去杂质的试剂或方法

    A

    CaCl2溶液

    盐酸

    加入过量氧化钙粉末充分反应后过滤

    B

    CuO

    Cu

    在空气中灼烧

    C

    CO2

    HCl气体

    通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶

    D

    KCl溶液

    K2CO3

    加入适量氯化钙溶液充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近年来，染发俨然已成为人们的时尚选择，据央视国际网络调查显示，在接受调查的2600多人中，染过发的人占到了90%以上，而且在30岁以前开始染发的人占到了被调查者的半数左右。染发化妆品具有改变头发颜色的作用，俗称染发剂。染发剂普遍含有对苯二胺这种致癌物质，化学式为C6H8N2。请回答

    （1）该物质含有的       种元素；

    （2）对苯二胺的化学式量（或相对分子质量）为                        ；

    （3）对苯二胺中氢元素的质量分数为               。（结果保留到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地壳中含量最多的元素是

    A．硅             B．氧              C．铁            D．铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    番茄中含有大量的维生素C（化学式为C6H8O6）。维生素C能有效预防牙龈出血，它遇空气和加热都易引起变质。下列说法正确的是

    A．蒸熟的番茄可以补充大量维生素C

    B．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

    C．鲜榨的番茄汁密封保存可减少维生素C的流失

    D．维生素C中氧元素的含量约为30%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

    (1)写出图中标号仪器的名称:

    a________, b________。

    (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是________(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是________________________________。

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是________(填上图字母)。

    (4)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

    ①当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________________________;

    ②若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______________。

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