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    9．下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（　　）
    A．
    测空气中氧气含量    		B．
    硫在氧气中燃烧
    C．
    燃烧条件的实验    		D．
    试管的洗涤

    分析 A、测定空气中氧气的体积分数时，通过烧杯中水的体积变化可知氧气的体积；
    B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；
    C、探究燃烧的条件：可燃物，温度达到着火点，与空气（或氧气）接触；
    D、水可以用来洗涤．

    解答 解：A、测定空气中氧气的体积分数时，通过烧杯中水的体积变化可知氧气的体积．水的主要作用是间接测定氧气的体积．故A不符合题意；
    B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B不符合题意；
    C、燃烧条件的实验中，能使水中的白磷与空气隔绝．故C符合题意；
    D、试管的洗涤中的水用来洗涤仪器，故D不符合意．
    故选C．

    点评 解答本题要仔细观察图示，充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．材料与人类生活密切相关，下列物品与所用材料对应关系不正确的是（　　）
    A．羊毛衫--天然纤维B．汽车轮胎--塑料
    C．食品袋--塑料D．不锈钢刀--铁合金

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    20．由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是（　　）
    A．氧气和臭氧（O3）B．氮气和液氮
    C．一氧化碳和二氧化碳D．水和过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀
    C．白磷在空气中燃烧产生大量白烟
    D．紫色石蕊试液遇石灰水变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是（　　）
    A．单质B．元素C．原子D．分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．取氢氧化铜和氢氧化镁组成的混合物7.8g，放入一定质量的溶质质量分数为10%的稀硫酸中，恰好完全反应，将所得溶液蒸发得到固体14g．则所用稀硫酸的质量是（　　）
    A．50 gB．100 gC．49 gD．98 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．CO在氧气中燃烧产生黄色火焰
    B．电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：8
    C．在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，有红褐色沉淀生成
    D．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．蜡烛熄灭时，总是有一缕白烟出现，它的成分究竟是什么呢？有人作出如下假设：
    A、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
    B、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    C、白烟是蜡蒸气凝成的小微花．
    实验：
    （1）吹灭蜡烛，立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号，下同），但这样做得出的结论不确定，原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，这说明假设B不正确．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛顺着白烟被重新点燃，这说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据，同时也可排除假设AB，因为二氧化碳、水蒸气均不可燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学兴趣小组同学对实验室里的粗盐样品进行了如下实验探究：

    （1）操作②的名称是过滤，实验中多次用到玻璃棒，操作③中玻璃棒的作用是防止局部过热造成液滴飞溅．
    （2）用提纯得到的“精盐”配制100g10%的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②③（填序号）．
              ①精盐不干燥                                  ②称量时精盐与砝码放反了
              ③量取水时仰视读数                         ④装瓶时，有少量溶液洒出 
    （3）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种）为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又做了如下处理：

    ①实验中加入过量的氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
    ②在得到的滤液中加入足量的X物质，该物质的化学式为HCl．
    ③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量．

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