练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    精英家教网
    （1）A装置可用作实验室制取氧气（O2）、氢气（H2）或二氧化碳（CO2）的发生装置，用此装置制取氧气（O2）的文字表达式是
     
    ；
    （2）小勤同学在制氢气时从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是
     
    ，C与B相比优点是
     
    ．
    分析：（1）装置A适用于固体与液体反应制取气体的发生装置，因此，根据装置的特点判断利用此装置制取氧气的反应原理，写出反应的化学方程式；
    （2）对比B、C装置与装置A的不同，可发现装置B、C其实质是利用产生的气体在密闭条件下所产生的压强将块状固体（或粒状）反应物和液体反应物分离，从而达到反应自行停止的目的．
    解答：解：（1）根据装置A适用于固体与液体反应制取气体的发生装置，因此，利用装置A制取氧气的原理反应为过氧化氢在二氧化碳催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢
    催化剂
    水+氧气；
    （2）装置B与A相比优点是：可通过关闭导管，使装置内压强增大而让液体与固体药品脱离接触，从而达到控制反应随时进行；C与B相比优点是：利用废弃的试管达到让液体与固体药品脱离接触的目的，从而达到废物重新利用．
    故答案为：（1）过氧化氢
    催化剂
    水+氧气；（2）可控制反应随时进行；废物重新利用．
    点评：通过实验探究的形式将启普发生器的基本原理反映在问题中，考查学生的实验设计和分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    精英家教网
    ①图中标号仪器为：a
     
    ，b
     

    ②装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
     
    ，此反应的基本类型属于
     
    ．
    ③小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是
     
    ，C与B相比优点是
     
    ；而装置B显示的化学反应状态为
     
    （填进行中或已停止）．
    ④在实验室用装置C制取CO2化学反应方程式为
     
    ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是
     
    ，说明金属活动性Fe
     
    Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：
    精英家教网
    （1）用A装置可制取的气体是
     
    ，化学反应方程式为
     
    ．
    （2）B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式
     
    ．
    （3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是
     
    ．在实验室制取CO2时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是
     
    ，其原因是
     
    （写化学方程式）．
    （4）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：
    ①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是
     

    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
    （5）气体的收集方法取决于气体的
     
    ．
    （6）小明采用C装置制取二氧化碳，称取12g石灰石，加入足量的稀盐酸，充分反应后，共收集到二氧化碳4.4g（假设生成的气体全部收集），试计算该石灰石中碳酸钙的质量分数．（计算结果保留到小数点后一位）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    （1）图中标号仪器为：a
    铁架台
    铁架台
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取CO2的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （3）某同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）．则B与A相比优点是
    可随时控制反应的发生和停止
    可随时控制反应的发生和停止
    ，而装置B显示的化学反应状态为
    已停止
    已停止
    （填“进行中”或“已停止”）．
    （4）用装置C制取CO2时若将铜网改用铁丝网做成，则产生的后果是
    铁网与稀盐酸反应生成氢气，使制取的二氧化碳不纯
    铁网与稀盐酸反应生成氢气，使制取的二氧化碳不纯
    ，说明金属活动性Fe
    ＞
    ＞
    Cu（填“=”或“＞”或“＜”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    （1）图中标号仪器为：a
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）用氯酸钾制取氧气时的发生装置应选
    D
    D
    ，反应的化学方程式为：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    b c d a
    b c d a
    （填写选项序号）． 
    a．烘干     b．溶解      c．过滤     d．洗涤
    （3）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则与A相比，B的优点是
    可控制反应的发生和停止
    可控制反应的发生和停止
    ，而装置B显示的反应为
    已停止
    已停止
    （填“进行中”或“已停止”），小明用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去），C与B相比不同之是
    废物利用
    废物利用
    （从资源角度考虑）．
    （4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，若CO2中含有水蒸气，须将气体装置F以除去水蒸气，则F中的溶液名称是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，气体应从
    m
    m
    （填字母）口进入．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案