【题目】阅读下列科普短文。
一次性湿毛巾中隐藏的“毒手”
在饭店吃饭时,服务生会在饭前递上一块湿毛巾,人们用它来擦手擦脸。但有的人用这样的毛巾擦脸后会出现皮肤过敏和接触性皮炎等症状,这是因为有些湿毛巾中含有较多的戊二醛的缘故。
戊二醛有什么性质呢?它为什么会出现在一次性毛巾中呢?戊二醛的化学式是 C5H8O2,是一种带有刺激性气味的无色透明油状液体,能溶于热水。由于戊二醛具有广谱、高效、低毒、对金属腐蚀性小、受有机物影响小、稳定性好等特点,所以湿毛巾生产厂家就将目光盯到了它的身上。
经测定,浓度为2%的戊二醛就能达到灭菌效果,所以戊二醛是一种很好的醛类消毒剂。市售戊二醛主要有:2%碱性戊二醛和 2%强化酸性茂二醛两种。醛类消毒剂对微生物的杀灭作用主要依靠醛基作用于菌体蛋白的一些基团,使之烷基化,引起蛋白质凝固造成细菌死亡。因此,戊二醛被广泛用于消毒灭菌领域,如医疗器械和耐湿忌热的精密仪器的消毒等。
为保证湿毛巾中微生物符合要求,不少厂家会过量使用戊二醛消毒,这样消毒的毛巾对皮肤粘膜有较强的刺激性,另外,戊二醛能透过皮肤被人体吸收,若直接接触到眼晴,会导致角膜和视力受损, 长期接触可致癌.
依据文章内容回答下列问题。
(1)戊二醛的相对分子质量为_____________________________________________
(2)写出从戊二醛化学式中获取的一条信息是__________________________________
(3)戊二醛杀灭微生物的主要原理是______________________________
(4)下列有关戊二醛的说法正确的是__________________(填字母序号)
A.卫生湿毛巾的厂家为达到消毒的目的,可以大量使用戊二醛做消毒剂
B.使用戊二醛消毒后的毛巾擦脸,一定会引起皮肤过敏
C.市售的戊二醛主要有碱性戊二醛和强化酸性戊二醛两种
D.戊二醛可以应用于医疗器械、精密仪器的消毒灭菌
【答案】100 戊二醛由碳氢氧元素组成(合理即可) 醛基作用于菌体蛋白的一些基团,使 之烷基化,引起蛋白质凝固造成细菌死亡 CD
【解析】
(1)C5H8O2的相对分子质量:12×5+1×8+16×2=100;
(2)戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成;
(3)醛类消毒剂对微生物的杀灭作用主要依靠醛基作用于菌体蛋白的一些基团,使之烷基化,引起蛋白质凝固造成细菌死亡;
(4)A、过量使用戊二醛消毒,这样消毒的毛巾对皮肤粘膜有较强的刺激性,故A错;
B、有的人用这样的毛巾擦脸后会出现皮肤过敏和接触性皮炎等症状,故B错;
C、市售戊二醛主要有:2%碱性戊二醛和2%强化酸性茂二醛两种,故C正确;
D、戊二醛被广泛用于消毒灭菌领域,如医疗器械和耐湿忌热的精密仪器的消毒等,故D正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小灿、小宏、小峰对“铜树”和“银树”的形成感到好奇,他们决定对这两树进行探究:
(1)小灿先对铝线用砂纸打磨,其目的是__________;然后插入盛有硝酸铜溶液的试管中,放置试管架上进行观察。
(2)小峰将铜线直接插入硝酸银溶液中,也放在试管架上观察,几小时后发现铜线上有银白色长须出现,化学方程式是__________。第二天后,奇观出现了,好开心地见证铜树和银树的形成。
(3)小宏提出新的问题:将两试管中的混合物倒在一起后,其中的成分又是什么呢?
接着又进一步探究:
①将铝线与铜线分别取出后过滤,得滤渣和滤液,其中滤渣中含有_______(写名称)。
②滤液中含有哪些物质呢?
(猜想)小峰认为一定含有硝酸铝,理由是___________。
小灿认为还有硝酸铜;小宏认为还有硝酸银。
(设计实验) 设计如下实验方案,以验证你的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取滤液适量,插入 一根新铜线一段时间。 | 无现象 | 证明_________猜想不正确 |
②另取一试管盛滤液, 放入锌片一段时间 | 锌片上出现红色固体 | 证明一定含有硝酸铜,化学方程式_____________________ |
(表达与交流) 通过上述探究,得出滤液中含有___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学做过滤实验时发现过滤的滤液仍是浑浊的原因可能是(_________)
A 液面超过滤纸边缘 B 滤纸没有紧贴漏斗
C 漏斗下端没有靠住烧杯 D ______________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年入冬以来,我省多个地市发生天然气泄漏爆炸起火事故,造成多人受伤。事故再一次深刻警醒我们,要时刻保持警惕,防止此类事故的发生。下列处理火灾事故的方法中,不正确的是
A. 电器着火,迅速切断电源
B. 天然气泄漏,迅速打开抽油烟机除去气体
C. 酒精灯起火,用湿抹布盖灭
D. 逃生时,用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小军阅读课外资料得知:氯酸钾分解除了二氧化锰外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小军以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 收集250mLO2 需要时间 | 分解温度(℃) |
① | 1.2g | —— | t1 | 580 |
② | 1.2g | CuO 0.5g | t2 | 580 |
③ | 1.2g | CuO 0.5g | t3 | 370 |
④ | 1.2g | MnO2 0.5g | t4 | X |
(1)若实验②和实验①的“收集250mLO2需要时间”t2_______ t1(填﹥、﹤或﹦),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(2)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,称量仍得到0.5g黑色粉末,若要验证CuO是该反应的催化剂,还需验证反应前后CuO的_______不变。
(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)
(3)你认为实验④中X为_______,小军设计实验③和实验④对比的目的是_______。
(4)若t3﹤t1,通过实验③和实验①对比,_______(填“能”或“不能”)说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A. 水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒。向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入 进行检验。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于木炭有下列描述:
①木炭是一种多孔的灰黑色固体;②木炭能燃烧;③冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎;⑤木炭可制黑火药;⑥取一小块木炭点燃,放入氧气瓶中燃烧,发出白光。上述描述属于物理变的是_____(填序号,下同)属于化学性质的是_____;属于用途的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年12月22日,我国首班生物航煤(可由地沟油炼化而成)跨洋航班成功抵达目的地。据介绍使用生物航煤与平时使用普通燃料飞行没有任何差异,且有效减少了SO2和可吸入颗粒物排放,特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低。使用生物航煤的优点是( )
①减少空气污染 ②缓解温室效应 ③增加煤焦油的排放 ④减少酸雨危害
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【题目】厉害了,我的国。近年来,我国军事、科技出现井喷形势。
(1)我国的高铁网络已经基本形成。高铁运行靠电力驱动,输电线与高铁列车通过石墨电刷连接,这主要是利用了石墨具有优良的_____性能。
(2)天舟一号货运飞船于2017年4月20日19时41分35秒在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空,为保障航天员的健康体魄,后勤部门为他们提供的主食是易于消化的面包、米饭等食物这些食物中主要富含_____(填一种基本营养素)。
(3)某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,在LePO4中锂元素显+1价,磷元素显+5价,则铁元素的化合价是_____。
(4)国产C919客机的制造中使用了第三代锂铝合金材料。已知:铯的金属活动性强于钾,则铝的金属活动性_____(填“强”或“弱”)于铯。
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