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如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是(  )

 

A.

四种粒子均表示原子

 

B.

N与W可形成NW3型化合物

 

C.

四种粒子均达到了相对稳定结构

 

D.

四种粒子所代表的元素不在同一周期


选:B.解:A、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.

B、N质子数=13,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带3个单位正电荷的阳离子;W质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的阴离子;据此进行分析判断.

C、若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.

D、根据周期数=原子核外电子层数,进行分析判断.


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科目:初中化学 来源: 题型:


下图为某同学所做的实验及现象:

(1)实验一中发生两个反应,写出化学方程式               

(2)实验二中出现浅绿色固体。该同学对浅绿色固体的成分作以下探究。

【查阅资料】

①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能与酸反应;

②Cu(OH)2分解温度为80℃,Cu4(OH)6SO4分解温度为300℃。

【猜想与假设】

①浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4

②浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。

【实验验证】

①将实验二的试管加热至100℃,出现黑色固体,则证明浅绿色固体中含有   

②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有  ▲  、洗涤等。证明固体已洗涤干净的方法是      ▲     

③将②中所得固体溶于足量  ▲  (选填序号),再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀。

A.盐酸        B.稀硝酸      C.稀硫酸

【结论】猜想②正确。

【拓展与思考】

若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式       

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质,不能按照下图关系相互转化的是(“→”表示反应一步完成)

A.X是CaCO3,Y是CaO,Z是Ca(OH)2   

B.X是BaC12,Y是Ba(NO3)2,Z是BaCO3       

C. X是Na2SO4,Y是NaC1,Z是NaNO3

D.X是CuC12,Y是Cu(OH)2,Z是CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气成分中体积分数最大的是(  )

 

A.

O2

B.

CO2

C.

N2

D.

稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关燃烧的主要现象描述错误的是(  )

 

A.

木炭在氧气中燃烧,发出白光

 

B.

红磷中空气中燃烧,产生大量白烟

 

C.

硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

 

D.

铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


图3是某物质的分子模型,下列关于该物质说法正确的是(   )

A.属于有机物

B.化学式为NH3

C.氮元素和氢元素的质量比为3 :1

D.氢元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中属于氧化物的是(  )

 

A.

NaOH

B.

C6H12O6

C.

Al2O3

D.

H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题.

(1)指出②、④装置中标号仪器的名称:X ,Y  

(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是  (填装置标号,下同),反应的化学方程式为  

(3)二氧化碳的收集装置可选用  ,二氧化碳的检验装置可选用  

(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


1926年,我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法,促进了世界制碱技术的发展,以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱.其生产过程中有下列反应:①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;

试回答下列问题:

(1)在反应①的六种物质中,焙制糕点是时常用作发酵粉的是  

(2)胺盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是  

(3)氯化钠和碳酸钠的溶解度如图2,t2℃时,氯化钠饱和溶液溶质的质量分数  碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数

(填“大于”“小于”“等于”之一).

(4)生活在盐碱湖附近的人们有一句谚语“夏天晒盐,冬天捞碱”,请结合溶解度曲线,说明这句谚语的原理:  

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