分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;
(3)根据实验要求以及反应的原理来分析解答;
(4)根据二氧化碳的性质来分析;
(5)从废物利用、节约药品以及环保等角度进行分析解答.
解答 解:(1)仪器①是锥形瓶;故填:锥形瓶;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,选择装置A来制取,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可.故答案为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;A;
(3)要装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置,可用BE,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气大,所以应从长管进入;故填:BE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;m;
(4)二氧化碳与水反应生成了碳酸,能使紫色的石蕊试纸变红色,故填:试纸变红色;二氧化碳能与水反应生成酸;
(5)利用废弃的塑料管来完成实验,是对废物的再次利用,节约了资源、降低了成本,装置体积小,节约了药品,减少了对环境的污染,操起比较方便,可以控制反映的发生和停止.
故填:节约药品;降低成本;废物利用;减少了环境污染;操作方便.(答任意一点即可)
点评 本题重点考查实验室制取气体的发生装置和收集装置,以及实验中的注意事项,需要同学们对常见实验做到了然于心.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油锅着火,立即盖上锅盖 | |
B. | 图书档案起火,用泡沫CO2灭火器扑灭 | |
C. | 电器着火,立即用水扑灭 | |
D. | 煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X=3 | |
B. | 铝的相对原子质量为26.98 | |
C. | 铝制品耐腐蚀,说明铝的化学性质不活泼 | |
D. | 铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
偏硅酸(H2SiO3) | 25.0~70.0 |
钠 | 1.0~25.0 |
镁 | 0.1~15.0 |
钾 | 0.5~10.0 |
钙 | 2.0~35.0 |
溶解性总固体 | 50.0~250.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体 | |
B. | 红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾,放出大量的热 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧发红光,倒入瓶中的澄清石灰水变白色浑浊 | |
D. | 氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酚酞 | B. | 硝酸钙 | C. | 氯化钡溶液 | D. | 石蕊试液 |
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