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    某化学小组同学为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数，取CuSO4溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应，生成沉淀9.8g．请计算：
    （1）该CuSO4溶液的溶质质量分数是多少？
    （2）反应后所得溶液的质量是多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：（1）根据化学反应方程式列式计算，根据生成Cu（OH）2沉淀的质量可求出参加反应的CuSO4质量，进而可求出CuSO4溶液中溶质的质量分数；
    （2）反应后所得溶液的质量应等于反应前物质的总质量减去反应后生成沉淀的量．
    解答：解：（1）设50g CuSO4溶液中所含CuSO4质量为x，则
     CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
      160                  98
      x                    9.8g
     
    160
    x
    =
    98
    9.8g

    解得：x=16g
    CuSO4溶液中溶质的质量分数=
    16g
    100g
    ×100%=16%
    （2）反应后所得溶液的质量=100g+80g-9.8g=170.2g
    答：（1）该CuSO4溶液的溶质质量分数是16%；
    （2）反应后所得溶液的质量是170.2g．
    点评：本题考查根据化学方程式的相关计算，注意带入方程式计算的必须是实际参加反应的物质的量或实际生成的物质的量；根据质量守恒定律，参加反应的物质总质量等于生成的物质总质量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “生活中离不开化学”，下列叙述合理的是（　　）
    A、食用加碘盐可预防大脖子病，所以应尽量多吃
    B、煤、石油、天然气都是不可再生的能源
    C、用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜
    D、有人称自己有特异功能，能“化水为油”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳选用的药品是
     
    ，发生装置是
     
    （填字母序号）；检验一瓶二氧化碳收集满的方法是
     
    ．
    （3）利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ；用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况．B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．烧杯中盛有水，并加入固体硝酸铵．
    （1）请你描述甲试管中会出现的现象
    （2）在此变化过程中，乙试管里氢氧化钙溶液中溶质的质量分数如何变化？并解释其原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取和收集氧气．则回答下列问题：
    （1）写出编号②所指仪器的名称为
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选择
     
    装置组合（填字母代号），该方法制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口放一团棉花是为了
     
    ．
    （4）欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学小组同学在课外读物中看到：“加热时，过氧化钠（Na2O2）能与木炭发生化学反应”．他们决定探究Na2O2与木炭反应的产物．

    【提出猜想】木炭与Na2O2反应可能生成4种物质：CO、CO2、Na2O和Na2CO3．
    【查阅资料】
    ①碱性的碳酸钠溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应．
    ②氧化钠（Na2O）是白色固体，与H2O反应生成NaOH．
    ③氯化钯（PdCl2）溶液能检验CO的存在，向溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）．
    （1）实验记录
    序号实验操作主要实验现象实验结论
    ①检查装置气密性．向玻璃管中加入过氧化钠和过量木炭粉的混合物．打开弹簧夹a、b，关闭c，从装置左端通一段时间N2．A中无明显变化，B中有大量气泡冒出．气密性良好．
    ②关闭a，点燃酒精灯．试管中发生剧烈反应，产生火花，
     
    ．    		产物中没有CO2．
    ③打开c，关闭b．C中PdCl2溶液没有明显变化．
     
    ．
    ④打开a，继续通N2，停止加热，待冷却后停止通N2．取出少量反应后固体于试管中，加入足量稀盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，导管另一端通入石灰水中．
     
    ．    		产物中有Na2CO3．
    （2）实验反思
    ①实验操作④中若不通入N2，可能造成的结果是
     
    ．
    ②检验第4种物质是否存在的实验方案：取出少量反应后固体于试管中，
     
    ，第4种物质存在．
    ③用化学方程式表示反应后物质中有碳酸钠
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列有关反应的化学方程式．
    （1）NO是大气污染物之一，目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下，用氨气（NH3）把NO还原为氮气和水，该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）为适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨．工程技术人员常用点燃铝热剂（铝粉和氧化铁粉末的混合物，能释放大量的热量）的方法来生成熔融状态的铁，从而焊接钢轨间的缝隙．写出有关反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，可用在潜水艇里作为氧气的来源，因为它能与人呼出的CO2气体反应生成碳酸钠，同时放出氧气．写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用不同类别的物质设计实验证明金属活动性Al＞Cu，完成下表内容．
    序号 选用物质 现象或化学方程式
    实验1
     
     
    实验2
     
     
    实验3
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属在生产生活中应用广泛．
    （1）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．
    （2）保持钢铁表面或存放环境的干燥可以延缓钢铁的锈蚀，主要原因是减少了
     
    对钢铁锈蚀的影响．
    （3）人类从自然界中提取金属．“湿法炼铜”的原理是将硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）向一定量的硫酸铜和硫酸亚铁混合溶液中加入锌粉充分反应，过滤．向滤渣中加入足量稀硫酸，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体的质量为1.6g．
    ①滤渣中一定含有是
     
    ．
    ②混合溶液中硫酸铜的质量为
     
     g．

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