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下列仪器:①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤集气瓶,能直接加热的一组是(  )
A、①②B、③⑤C、②④D、②③
考点:用于加热的仪器
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据常见的用于加热的仪器进行分析解答,可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等.
解答:解:通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.
故②试管、④燃烧匙能直接加热.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查可用于直接加热的仪器,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图1回答问题:

(1)写出图1仪器名称:①
 
  ②
 
 ③
 
 ④
 

(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲.乙.丙图2三种途径制取氧气的文字表达式:
 

 

 

(3)实验室制取氧气时,装入药品前必须进行的一步操作是
 
.小华同学想要用过氧化氢制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),小华用D装置收集氧气,检验氧气是否已集满的方法是
 
,但小华过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,其原因很可能是
 
.小玲和小华在同一试剂瓶分别取得相同体积的过氧化氢溶液,但加入二氧化锰药品时,小玲加的二氧化锰的量多于小华,请问,小玲制得的氧气质量与小华
 

A.小玲制得氧气量多于小华  B.小玲制得氧气的量少于小华  C. 二人制得一样多
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,用排水集气法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 
.(填选项)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是(  )
A、使产生氧气的量增多
B、使过氧化氢溶液反应生成氧气变为可能
C、使其在常温下迅速分解放出氧气
D、使生成的氧气更纯净

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热316克高锰酸钾至完全分解,得到32克氧气,已知标准状况下氧气的密度为1.429g/L.
(1)求这些氧气的体积.(保留一位小数)
(2)多少升空气中含有与此相同体积的氧气?(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对所学部分知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
 
A
物质性质与用途 
B
日常生活经验
O2可以燃烧--气焊切割金属自来水煮沸后再饮用
 
C
安全常识 
D
化学与生活
酒精灯中酒精洒出失火--用湿抹布扑盖稀有气体--可制成多种光源,如霓虹灯等
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
(1)填写实验现象:
A中
 
B中
 

(2)A中水的作用是
 

(3)B中水的作用是
 

(4)有关反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注.下列各组气体中都属于空气污染物的是(  )
A、二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮
B、二氧化碳,一氧化碳,氮气
C、二氧化硫,二氧化碳,二氧化氮
D、氢气,二氧化碳,一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:
(1)请列举水在实验室中的一种用途
 

(2)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
 

(3)据报道,抚顺市人均水资源量仅为全国人均水资源量的28%,属于较严重缺水的城市.因此,节约用水和污水处理就显得尤为重要.下列是保护市区主要供水河流水质的建议中不合理的是
 
.(填番号)
①严禁将含磷废水排入河中        ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾    ④严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A、颜色、状态
B、熔点、沸点
C、氧化性、稳定性
D、密度、硬度

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