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设计实验区别野外采集的水样是硬水、还是软水,请写出实验方法、现象和结论:
 
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:根据物质的性质进行分析,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,硬水能与肥皂水混合产生浮渣,软水与肥皂水混合产生泡沫.
解答:解:硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,硬水能与肥皂水混合产生浮渣,软水与肥皂水混合产生泡沫,故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水.
故本题答案为:取水样加入试管中,分别加入肥皂水,振荡,有浮渣产生的是硬水,有泡沫产生的是软水.
点评:本题考查了硬水和软水的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写下列空白:
(1)氢离子
 
;              (2)2个氯原子
 

(3)m个五氧化二磷分子
 
;     (4)氧化铝中铝的化合价
 

(5)用符号表示:两个水分子
 
,(6)两个氢原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请阅读下列新闻,解答相关问题:
2012年2月17日,小家电巨头××因产品陷入“质量门”宣布停牌.此前的16日,央视《焦点访谈》曝出苏泊尔不锈钢炊具锰含量超出国标近4倍,可引起帕金森病等危险疾病.炊具是每家每户日常都要使用的用品,此次××产品锰超标引发了多方的关注,而这也是继去年10月以来,短短半年内该产品再现“超标门”,据报道,上海、广州等地的部分该产品锅具已经下架.
(1)不锈钢锅具在近日经检测发现:制造材料不锈钢中添加锰金属超过国家标准.锰在不锈钢中主要起耐磨性作用,锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是
 

A.Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑    B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn     D.Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
(2)2月16日央视《焦点访谈》曝出××不锈钢炊具锰含量超出国标近4倍,可引起帕金森病等危险疾病.则回答问题:
①不锈钢属于一种
 
材料,其主要合金元素是镍和铬,主要起到
 
作用,请举例说明不锈钢的主要用途有
 

②如果不锈钢产品中的锰含量超标,镍含量不达标,可能严重影响相关产品使用效果和寿命,请还说出锰含量超标的危害有
 

(3)锰为不锈钢主要的添加元素.锰的氧化物是不锈钢的保护膜,可以提高不锈钢的耐腐蚀性.
①铁生锈的主要原因是铁与氧气和
 
直接接触.
②不锈钢是
 
(填“纯净物”或“混合物”).
③相同温度下,取大小相同、表面光亮的锰、镁、铜三种金属片,分别投入足量的、质量分数相同的稀盐酸中(反应中锰的化合价为+2价),现象如表:
金属种类 锰(Mn)
与盐酸反应 略慢 无明显现象
上述三种金属的活动性由弱到强的顺序是
 
;写出锰与稀盐酸反应的化学方程式
 
,反应的基本类型为
 

(4)金属与酸的反应存在某种规律,请你分析下表中的数据,找到对应关系.
等质量的金属(a克)与足量盐酸反应
金属的相对原子质量 24 56 55
产生氢气的质量(g)
a
12
a
28
a
27.5
找到的规律

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答以下生活中的问题:
(1)沙里淘金说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”、“化合物”)形式存在.
(2)不宜经常用钢丝球擦拭铝锅,原因是
 

(3)黄铜合金常常用来制作机器零件是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语表示或说出对应符号的表示意义:
(1)汞原子
 

(2)2个铵根离子
 

(3)硫酸钡
 

(4)氧化铁中铁元素化合价为+3价
 

(5)2Fe2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用H、O、C、N四种元素,写出符合下列要求的化学式:
供给人呼吸的气体
 
.“西气东输”气体中的主要成份
 
.一种化学肥料
 

(2)用化学符号填空:
①一个氮分子
 
;②两个铁原子
 
;③硫酸铜溶液中的金属离子
 
;④标出氧化铁中铁元素的化合价
 
;硫在空气中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列名称或符号.
(1)2SO2
 

(2)+2价的镁元素
 

(3)3个氢原子
 
    
(4)2个氧分子
 

(5)带3各单位正电荷的铝离子
 

(6)氮元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小朵同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论
 

【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为
 
;反应的化学方程式为
 

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体
验证:(1)请你帮小朵设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)
步骤:
 
,现象:
 

(2)试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式
 
,属于
 
反应(填反应类型)
拓展:写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中存在氧分子的是(  )
A、双氧水B、二氧化碳
C、液氧D、二氧化锰

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