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    13．下列符号只有微观意义的是（　　）
    A．Cl2B．HC．CuD．2N2

    分析 元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质； 
    物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成．

    解答 解：A、Cl2可以表示氯气，氯气由氯元素组成，1个氯气分子，1个氯气分子由2个氯原子构成，该选项既能够表示微观意义，也能够表示宏观意义；
    B、H表示氢元素，1个氢原子，该选项既能够表示微观意义，也能够表示宏观意义；
    C、Cu表示铜元素，1个铜原子，铜，该选项既能够表示微观意义，也能够表示宏观意义；
    D、2N2表示2个氮分子，该选项只能够表示微观意义．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有关实验操作，测定的实验数值合理的是（　　）
    A．用5mL水和5mL酒精混合，可配制成10mL酒精溶液
    B．用托盘天平称取5.62 g氧化铜粉末
    C．用pH试纸测定某酸性溶液，pH值为5.4
    D．用10 mL量筒量取8.2 mL水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100g，欲将其溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（　　）
    A．加入固体氢氧化钠20gB．将溶液中溶剂水蒸发一半
    C．加入100g 10%的氢氧化钠溶液D．加入50g 40%的氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．洗涤是生产生活中不可缺少的操作过程，下列洗涤方法错误的是（　　）
    A．用汽油洗涤手上的油污
    B．用氢氧化钠溶液洗涤手上的油污
    C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%─5%的碳酸氢钠溶液
    D．用餐具洗洁剂清洗油腻的餐具

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列生活中常见的一些现象属于化学变化的是（　　）
    A．湿衣服晾干B．冰雪融化C．铁被磁化D．烟花燃放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
    （1）主要成分碳酸钙由三种元素组成．
    （2）碳酸钙中碳、氧元素的质量比为1：4．
    （3）碳酸钙的相对分子质量为100．
    （4）碳酸钙中钙元素的质量分数为40%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在一次化学探究活动中，同学们在一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸溶液（室温下），根据实验数据绘制出溶液的温度与加入液体的体积变化关系曲线，如图所示：
    （1）从加入溶液的量在2～10mL之间曲线图，可以推断中和反应是放热反应（填“吸热”或“放热”）．
    （2）根据曲线图，加入溶液的量在10～20mL之间时，溶液的温度下降的一种可能原因是加入的过量盐酸使溶液的温度降低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用化学符号或化学式表示：
    （1）2个氢分子2H2
    （2）2个碳原子2C
    （3）镁元素Mg
    （4）氧化钙CaO
    （5）氯离子Cl-
    （6）铝离子Al3+．

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