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8.某工厂产生的废气中除了二氧化碳外,还含有少量的CO和CH4.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来提纯其中的二氧化碳,基本过程如图(部分条件及物质未标出).

(1)A室中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)在整个提纯过程中,可以循环利用的物质是CaO和NaOH.
(3)高温反应炉中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)下列有关叙述中错误的是B(填序号).
A.该技术可有效减少碳排放
B.“反应、分离”过程中,分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤
C.能耗大是该技术的一大缺点   D.二氧化碳是一种气体肥料
(5)CH4是天然气的主要成分,燃烧1kg CH4气体,生成CO2气体的质量是2.75kg.

分析 根据题干提供的信息进行分析,捕捉室中含有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙可以高温分解生成氧化钙和二氧化碳,根据甲烷燃烧的反应,由甲烷的质量可计算出生成的二氧化碳的质量,据此解答.

解答 解:(1)捕捉室中含有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)由题意可知,碳酸钠与氢氧化钙反应生成了的氢氧化钠和碳酸钙高温分解的氧化钙是可以循环利用的;
(3)“高温反应炉”内发生反应是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)A、用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,可以减少二氧化碳的排放,从而减少碳排放,故A正确;
B、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,可以采用过滤的方法分离,不需要经过蒸发结晶的操作,故B错误;
C、该过程中,需要高温,能耗较大,故C正确;
D、二氧化碳是光合作用的原料,是一种气体肥料,故D正确;
(5)设燃烧 CH4气体,生成CO2气体的质量是x
CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16                     44
1kg                    x
$\frac{16}{44}=\frac{1kg}{x}$   解得:x=2.75kg
故答案为:(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)NaOH;(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(4)B.(5)2.75.

点评 本题考查了减少二氧化碳排放的方法和根据化学方程式的计算,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器 A 的名称:分液漏斗.
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液,二氧化锰固体在该反应中起催化作用.
③实验前,甲同学先向仪器 A 中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器 A 的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置气密性.
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在 250℃加热制取氧气.实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在 250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变(填“增加”,“减少”或“不变”).则猜想Ⅰ错误.
②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列对实验现象的描述错误的是(  )
A.加热碳酸氢铵,产生刺激性气味的气体,生成二氧化碳
B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.蜡烛在空气中燃烧发出明亮的火焰,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是使氧气消耗完全;
(2)步骤②中现象是红磷燃烧产生大量白烟;其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水回流至集气瓶标记的1/5处.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水.
(4)实验结束后,发现水回流少于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$,请分析可能的原因装置的气密性不好/红磷的量不足等等.(答一条即可)
(5)若将红磷换成硫粉,该实验能否获得成功不能?为什么因为硫燃烧生成二氧化硫是气体,气压不变,水不回流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学用语是学习化学的重要工具,对下列化学用语叙述正确的是(  )
A.NH3中N元素显-3价B.4N--4个氮元素
C.镁离子--Mg+2D.氧化亚铁--Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体位置,如图不能正确表示各物质的质量随反应时间的变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有::①装药品②固定装置③检查装置的气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦熄灭酒精灯⑧从水槽中撤出导气管,正确的操作顺序是④③①②⑤⑥⑧⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.按要求写化学方程式
①红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
④木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
⑤实验室高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
⑥实验室氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
⑦实验室双氧水制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.氧气在空气中的体积分数为78%
D.从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低

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