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17.小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a是长颈漏斗,b是水槽.
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他:应该在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性;
(4)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示),他制取该气体的收集装置是D(填装置序号),选用该装置的理由是二氧化碳的密度比空气大.
(5)C装置中为了防止生成的 气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端浸没在液体中.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(5)不同的实验装置,功能不同.

解答 解:(1)a是长颈漏斗,b是水槽;故填:长颈漏斗;水槽;
(2)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;应该在试管口塞一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是检查装置的气密性.
故填:检查装置的气密性.
(4)碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;二氧化碳的密度比空气大.
(5)为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器的末端浸没在液体中.
故填:末端浸没在液体中.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下面图画记录了中国消防博物馆.
古代厅-徽派防火墙近现代厅-灭火器
防火防灾体验馆
常见的防火安全标志火灾时,穿过浓烟
请结合图画回答问题.
(1)古代厅.与中华民族五千年文明相比,人类用火、防火的历史则更为久远.依据灭火原理,徽派防火墙(又叫马头墙,能阻止火灾蔓延)的主要作用是封火墙可以起到隔离易燃物的作用.
(2)近现代厅.明国时期,化学灭火剂由外埠引入使用,消防工业兴起并逐步兴盛.
①气体灭火剂-七氟丙烷化学式为CF3CFHCF3,所含元素种类有3种.
②固体灭火剂-BC干粉灭火剂,它的主要原料是NaHCO3,灭火过程中生成的CO2能起到灭火作用,这是由于CO2具有不燃烧和不支持燃烧的性质.
(3)防火防灾体验馆.通过场景模拟,使我们了解并掌握基础的消防安全知识和应急处置技能.
①常见的防火安全标志中,表示禁止燃放鞭炮的是C(填字母序号).
②火灾时,穿过浓烟的正确做法是用湿毛巾捂住口鼻,低姿态前行.
(4)防火灭火大讲堂.
①物质X是一种重要的阻燃剂.工业上用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.根据质量守恒定律,推断X的化学式为Sb2O5
②固体Al(OH)3高温分解生成固体Al2O3和H2O,请依据反应原理分析选择Al(OH)3作为阻燃剂的原因是Al(OH)3受热分解时吸收大量的热,使环境温度下降;同时生成的耐高温、稳定性好的Al2O3覆盖在可燃物表面,阻燃效果更佳.依据化学式Al(OH)3计算出的相对分子质量为78.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各物质(或其主要成分)的名称或俗称与其后的化学式不一致的是(  )
A.金刚石   石墨     CB.冰       干冰      H2O
C.沼气     天然气    CH4D.石灰石   大理石    CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:
[提出问题]生成的三种氧化物是什么?
[查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末状物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体.化学方程式为CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4•5H2O(蓝色晶体)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
[实验探究]张亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想.

(1)观察到A中白色粉末变蓝色,证明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水变浑浊,证明生成了二氧化碳.
(3)D中红色粉末是Fe2O3 (填化学式),实验现象是红色粉末变为黑色.
[交流讨论]
陈军认为:张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳.你是否支持陈军的观点?支持(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:因为在这三种气体中,只有一氧化碳有还原性,才能将氧化铁还原为铁.
陈军还认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺陷没有进行尾气处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的资源.
(1)最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇(CH3OH).
①该转化属于化学(填“物理”或“化学”)变化;其催化剂是两种金属(填“金属”或“非金属”).
②CH3OH可用作赛车燃料,若其燃烧产物与石蜡的燃烧产物相同,则甲醇燃烧时的化学方程式为:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(2)我国已成功运行二氧化碳捕集技术,是未来大规模减少温室气体排放、减缓全球变暖最经济、可行的方法,这种技术使液态二氧化碳成为最终产品.液态二氧化碳在一定条件下可以变为干冰,请说出干冰的一种用途人工降雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验.请根据实验现象判断:
(1)取试样溶于水,得到无色澄清溶液,则此固体粉末中一定没有CuSO4;CaCO3
(2)取上述溶液适量,滴加足量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,再加入一定量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡.则此固体粉末中一定有Na2CO3
(3)为进一步确定原粉末的组成,另取少量粉末按如图所示进行实验:(每步所加试剂均不同)
①则原固体粉末中还有Na2SO4
②无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式为Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3
③滤液中含有的溶质是HNO3、NaNO3、Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣.
探究一:菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?
【查阅资料】
①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙.
②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐.
【实验流程】(如图1)

根据流程回答问题:
(1)操作①的名称是过滤.
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是将溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出来.
(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊,步骤③中发生反应的化学反应方程式为:CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.
【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐.
探究二:不同温度下,草酸钙分解的产物是否相同?
已知下列事实:
①草酸钙高温完全分解得到两种气态氧化物和一种固态氧化物.
②12.8g的草酸钙分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图2所示.
根据上述事实,回答下列问题:
(1)草酸钙高温完全分解的化学方程式为CaC2O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑.
(2)400℃~500℃之间发生反应的化学方程式是;CaC2O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaCO3+CO↑;700℃时剩余固体的成分是CaCO3和CaO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气五种气体,将正确答案填在相应的横线上.
①酥脆的饼干放置于空气中变软的是水蒸气;
②可作燃料且无污染的是氢气;
③属于气态单质的是氧气和氢气;
④碳不完全燃烧产生的气体是一氧化碳;
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.尿素是一种常见的化学肥料,其化学式为CO(NH22,根据尿素的化学式计算:
(1)尿素分子的相对分子质量;
(2)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比;
(3)尿素中氮元素的质量分数.(保留一位小数)

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