下列关于物质鉴别的方法中,错误的是( )
| A. | 汽油和酒精可以通过闻气味鉴别 |
| B. | 氦气和二氧化碳用燃着的木条鉴别 |
| C. | 水和过氧化氢溶液可用二氧化锰鉴别 |
| D. | 硬水和软水可以用肥皂水鉴别 |
物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;催化剂的特点与催化作用;硬水与软水;化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | A、汽油和酒精的气味不同,所以可以通过闻气味的方法进行鉴别,可以据此解答该题; B、氦气和二氧化碳都不能不支持燃烧,可以据此分析; C、双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气,而水不能,可以据此解答; D、硬水中含有较多的钙镁离子,而软水不含或含有较少的钙镁离子,所以加入肥皂水后会产生不同的现象,可以据此分析. |
解答: | 解:A、汽油和酒精的气味不同,所以可以通过闻气味的方法进行鉴别,故A方法正确; B、氦气和二氧化碳都不能不支持燃烧,所以不能用燃着的木条进行鉴别,故B方法错误; C、双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气,而水不能,故C方法正确; D、硬水中含有较多的钙镁离子,而软水不含或含有较少的钙镁离子,所以加入肥皂水后会产生不同的现象,故D方法正确; 故选B. |
点评: | 鉴别物质时,可以根据不同物质的性质,选择合适的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果,就能完成对物质的鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于“决定”的说法不正确的是( )
| A. | 决定元素相对原子质量的是﹣﹣质子数和中子数 |
| B. | 决定元素化学性质的是﹣﹣最外层电子数 |
| C. | 决定元素和原子种类的是﹣﹣电子数 |
| D. | 决定元素周期表中原子序数的是﹣﹣核电荷数 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
现有A .甲烷 B.二氧化碳 C.活性炭 D.氢气E.一氧化碳F.酒精,请按要求选择(填化学式):
(1)可用来制汽水,也能用于灭火的是 ________;
(2)充分燃烧的生成物是两种氧化物的是 ________;
(3) 能添加在汽车里作燃料的是 ________;
(4)能在空气中燃烧,且产物不污染空气的最理想能源的是 ________;
(5) 能做冰箱去味剂的是________;
(6)能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,PM2.5漂浮在空气中,进入人体肺泡,对健康影响很大,PM2.5属于下列空气污染物中的( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化氮 | D. | 可吸入颗粒物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如图所示,已知甲是常见的气体单质,乙,丙都只含有两种元素,且组成元素相同,回答下列问题:
(1)甲的名称是 ,甲的一种用途是 .
(2)写出“乙→丙”的化学方程式 ,从微观角度看,该反应中没有改变的粒子是 (填名称).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组利用氨水能使无色的酚酞试液变红的原因,设计如下实验以“分子在不断运动着”,请回答实验中的有关问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,没有颜色变化,再向其中滴加浓氨水.溶液颜色变为红色,由实验I得出的结论有 .
(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯A中的现象是 ;产生这一现象的原因是 .
(3)该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作为对比实验.这个实验能验证“分子在不断运动着”吗? ,理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
为了防治碘缺乏病,我国政府推广使用食用碘盐,食用碘就是在食盐中加入一定量的碘酸钾.已知碘酸钾中碘的化合价为+5价,则碘酸钾的化学式为( )
| A. | KIO4 | B. | KIO3 | C. | KIO2 | D. | KIO |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D四种元素,A元素是地壳中含量最多的金属元素,B是空气中含量占第二位的元素,C元素的单质是同条件下最轻的气体,D元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同,则A元素的名称是 ,B元素组成的单质的化学式为 ,C元素的单质在氧气中燃烧的化学反应符号表达式为 ,D的离子符号是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com